1、娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。

2、每到星期六早上，我便會坐在池塘邊朗讀課文，池塘就像慈祥的母親，靜靜地看著我。有時候，我也會把腳伸進水塘了，輕輕的攪一攪，池塘水拍打著我的小腳丫，我的全身舒服極了。

3、聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。

4、炎熱酷暑的夏天到來了。上課時，我們齊聲朗讀。大榕樹在外面傾聽，好象在說：“小朋友，你們讀得真好聽。”。

5、早晨他常在花園里朗讀課文。

6、小麗朗讀課文，發音標準，吐字清晰，真好聽。

7、大聲朗讀會讓你感覺怪怪的，但是當你練習一段時間后，體驗到了詩的抑揚頓挫的節奏、韻腳和語音，那種感受真是非同一般。

8、水寫的情書，由生命朗讀，字字句句晶瑩剔透，真真切切潤滑飽滿，希望你聽到感覺甜蜜，聽過記住幸福，親愛的，祝你世界水日快樂。

9、這篇文章請你大聲朗讀一遍。

10、我最喜歡的是《灰姑娘》和《小紅帽》，她朗讀時，音色適中，娓娓動聽，對那些令人難過的童話來說，是過于歡快了。

11、媽媽下定決心要學好英語，整天手不釋卷地朗讀著課文。

12、語文老師用她娓娓動聽的聲音給孩子們朗讀朱自清先生的《春》，一幅生氣盎然的畫卷頓時呈現在孩子們的眼前。

13、教室里傳來了娓娓動聽的朗讀聲。

14、小蒙朗讀課文抑揚頓挫，十分有韻味。

15、隨著年深月久，他養成早上朗讀的習慣，如今依然堅持著。

16、朗讀課上，有的學生朗讀得很流利，還頗有些“抑揚頓挫”的意味，有的則磕磕巴巴。

17、星期天我翻來覆去地朗讀這幾篇課文，終于能流暢地背誦了。

18、大聲地朗讀劇本，可以或多或少地了解各種各樣人物，變得生動有趣還需要一定的聚精會神才行。

19、你是一個非常聰明優秀的孩子，我覺得你的朗讀能力很不錯，應該繼續努力，你做事也很有責任感，讓別人放心。老師為你而自豪！

20、那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨春風姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

21、寧靜的校園里傳來了同學們朗朗的讀書聲，把鳥兒都吸引過來了，它們停在窗臺上，靜靜地聽著我們朗讀。下課了，同學們在操場上玩耍著，有的打藍球、有的講故事、有的躺在草地上曬太陽，盡情地享受著校園里這美麗的春天。

22、讀書，可以豐富你的課外知識，可以讓你積累許多的佳詞妙句，可以提高你的作文水平，可以提高你的朗讀能力……

23、不必說學校里的的樓臺，翠綠的竹林，流淌的小河，綠葉片片的樹林，也不必說朗讀的聲音從小林里飄起，藍球場上你爭我奪的場面，教室里飄出的歌聲，單是那學生們走出校園，在陽光下面，就有無限的生機和朝氣。

24、水里的魚兒紛紛躍出水面，一時間水面“撲通”作響，和著小河歡唱的歌聲、小草的沙沙的朗讀聲，便譜寫成一首陽春三月的交響曲。

25、青春是綠色的。生機為綠，蓬勃為盈。它是學生早晨的朗朗讀書聲；它是校園中的一抹綠色；它是運動賽場上運動員奮力追逐的奔跑；它是同學們一起歡唱一起排練為班級爭光爭榮的積極心態與不懈的追求；它是我們迎著春光面著大地勇敢追逐理想的信念……

26、許多小冊子號召讀者與他人討論其中內容，并把這些內容大聲朗讀給目不識丁的人們聽。

27、其次提出了六種詩歌語言教學的美育策略，即咬文嚼字式的體悟，朗讀吟誦式的體悟，聯想想象式的體悟，名句突破式的體悟，激蕩創造式的體悟，樂畫輔助式的體悟。

28、可故事就不同:它們活在講述中。假如沒有被人類的聲音大聲朗讀過，沒有被一雙睜的大大的眼睛在毯子下面隨著手電筒的光追尋過，它們在我們這個世界就不算真正地活過。

29、等各位老師和領導就位后，校長鄭重宣布：“2011年‘慶元旦，迎春節’的古詩文朗讀大賽正式開始。”。

30、我們用娓娓動聽的聲音朗讀課文。

31、朗朗讀書，走萬里路。滾滾紅塵，何處是凈土。心懷不滿，四處傳流言。害人害己，哪有好身體。后悔啊，辜負了花樣年華。感恩節，開始好好思索！

32、朗讀時一定要注意語調的抑揚頓挫，這樣才能把作品的內容形象生動地通過語言表現出來。

33、雪花是冬天的音符，寒冷則是動人的旋律，眼淚是情感的標點，時間則是美麗的篇章，把雪花留一片給冬天，把眼淚流一滴給過去，隨著動人的旋律朗讀美麗的詩章，人生就會充滿著陽光，雪。

34、兒童節希望你成為：一個愛朗讀的孩子，一個愛飛禽的孩子，一個愛昆蟲的孩子，一個愛畫畫的孩子，一個愛鄉村的孩子，一個熱愛大地的孩子。

35、翻開夏日的詩篇，尋找依據美麗的經典，用快樂的旋律朗讀，用清爽的色彩伴奏，希望你有一份美麗的心情，讓周末舒暢飛揚。

36、收到我的短信，讓你一定“開心”；朗讀我的關心，讓你一定“幸福”；儲存我的問候，讓你一定“快樂”；轉發我的祝福，讓你一定“美滿”，愿你三八婦女節喜事連連！

37、解讀你的快樂，閱讀你的幸福，朗讀你的平安。世界閱讀日，書中祝福送給你。祝你讀出幸福的生活一輩子，讀出甜蜜的愛情一生一世。

38、祝福不請自到，你的笑容很俏，生活節節登高，日子越過越好，快把幸福抱牢，樂在每分每秒！請大聲朗讀每句第一個字，恭喜你年年有今日！

39、2手相牽2心連，2心相印2人甜，2人甜蜜2情深，2情深深2手牽。重復朗讀20遍，愛情幸福伴永遠！呵呵，2了吧，這么2的信息不把你繞2才怪！

40、語文王老師一會兒繪聲繪色的朗讀文章中心句，一會兒認真的講解課文中的難點，一會兒又提出問題要大家回答，加深同學們學習課文的印象。

41、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。小時候，每當老師講完課，哥哥、弟弟讀了一會兒書就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。

42、此外，霍德曼還在播客上推銷該書的平裝本，并提供有聲朗讀版的下載，下載排行中該欄目的下載人數一直居高不下，從未跌出50名開外。

43、盡管“朗讀者”的主演中有天才的拉爾夫。費因斯、新人大衛。克勞斯，但是凱特。溫斯賴特的精湛表演使這部電影獲得極大的成功。

44、今天舉行了一次朗讀比賽，學生們都踴躍參加，讓我很高興。

45、其中有些譯者寧愿將編輯分做兩步走：首先，比對目標語和源語文本，核對忠實性，然后，單獨朗讀目標語文本，看看是否流暢。

46、每案開庭點呼當事人朗讀案由時，法院*記官應宣告當日開庭之日期及時間。

47、朗讀之后，她就課文內容向全班提問。

48、當時間一到，她告訴朗讀的人說，她第二天早晨要被送到奧斯維辛集中營去。

49、結果：該純失讀癥患者朗讀、閱讀理解、計算功能部分受損，抄寫功能輕度受損。

50、此外，因為英語不是母語，你必須訓練你的發音器官，以便發出那些不熟悉的音。讀的時候要大聲朗讀。