1、春天，春畫家把細雨和柔和的春風(fēng)化作一支筆，把草坪涂的綠綠的。小燕子也來欣賞春畫家的杰作。

2、晚霞的顏色多的數(shù)不清，仿佛一位畫家把他五彩的顏料不小心打在了天上。

3、白云又好似一位想象力極其豐富的畫家，不時幻化著形狀，一會兒變成一條威風(fēng)凜凜的巨龍；一會兒變成一只可愛至極的小白兔；一會兒又變成一只純潔雪白的蝴蝶，像真的要飛起來一樣，就連花色斑斕的真蝴蝶都自愧不如。

4、這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，然而只要見過這水淋淋的綠，便很難忘卻.

5、如果我是畫家，我要用我的五彩畫筆描繪家鄉(xiāng)；如果我是詩人，我要用我的白紙黑筆贊美家鄉(xiāng)；如果我是歌唱家，我要用我的甜美歌聲贊頌家鄉(xiāng)！朋友，耳聽為虛，眼見為實，請來我家鄉(xiāng)看看她的景色吧！

6、春天萬物復(fù)蘇，春雨飄飄灑灑，它像一個腳步輕輕的畫家，一不留神，它已經(jīng)把大地每一個角落都印上了色彩。

7、春天的雨是偉大的畫家。它有一枝跟馬良差不多的神筆。馬良的神筆畫出的東西會復(fù)活，但是春雨的神筆可以畫出五顏六色五光十色五彩繽紛的自然色，并且可以想怎么畫就怎么畫，所以就繪畫出超出想象的美畫，都可以和達芬奇這樣著名的畫家一決高下！

8、教師和畫家的相同點就是創(chuàng)造具有美的人。

9、春天是一位畫家，盡情地揮動著畫筆，打扮著祖國各地。

10、炎熱的夏天，活潑的夏姐姐就像一位畫家，把柳葉涂得更加美麗了，成成千上萬的葉子挨在一起像一把大大的遮陽傘。

11、我不是畫家，我無法繪出梅花美麗的神態(tài)；我不是藝術(shù)家，我也無法修飾出梅花令人陶醉的風(fēng)姿。我只能用自己最最貧乏的文字大聲呼喊出自己對梅花的崇敬與贊揚！

12、秋天是收獲的季節(jié)，到處飄溢著豐收的喜悅，秋天使我變得成熟起來，秋天帶來了豐碩的果實，來描繪了一幅絢麗多彩的畫，這幅畫，是沒有一個畫家能夠畫出來。秋天，使我陶醉。

13、如果我是個作曲家，我就要用音符來傳達廈門不息的浪濤；如果我是個畫家，我就要用畫筆描繪廈門迷人的景色。如果我是個詩人，我就要用詩句表達我對廈門的無限深情。

14、秋天的雨，翩翩而來。轟的一聲，是誰打翻了墨水瓶，秋雨在云的掩護下飄飄而來，它是一位神奇的畫家。大地在它的筆下變得更加美麗了，樹直了，花艷了。就這樣秋雨在變化中款款而歸，它美好的身影烙在了人們的心中。

15、燕子飛行的時候，漂亮極了。那狹長的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的畫家畫出來的，沒有一個姿勢不美。

16、假如讓我作一縷春風(fēng)，我愿意給大家?guī)泶禾斓臍庀ⅲ患偃缱屛页蔀?em>畫家，我愿意把美麗的彩虹永遠的懸掛的空中。

17、小姑娘一會兒用畫筆頂著下巴想一想，一會兒又抿著嘴畫幾筆，真像一個進入創(chuàng)作意境的小畫家。

18、這么多百合花一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的百合花看作一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真不小！

19、目之所及，哪里都是綠的。的確是林海。群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容。恐怕只有畫家才能夠描繪出這么多的綠色來呢！

20、不知不覺的夏天走了，秋天急促的來了，穿著一身黃衣服，同時然買了大地，看，無論在田野里，還是在樹上，都是金黃的。秋沒有帶什么，卻有一身香氣讓人們分享。秋不但是豐收的季節(jié)，秋還是一位喜歡黃色的大畫家。

21、秋天的天很高，好象盤古還在撐著天和地；天那樣藍，好象有位畫家在天空中涂了藍色的顏料。

22、這就是四月。繁美豐盛的四月，一見傾心的四月，春意酥懷的四月，可以入詩入畫的四月。她凝于畫家的筆端，她流瀉與歌唱家的音符，她纏綿于詩人的指尖。但是白居易卻說“人間四月芳菲盡！”。

23、這么多的紫藤花，一串有一串的姿勢。看看這一朵，亭亭玉立，很美；看看那一朵，傲然怒放，也很美。如果把眼前的這一串串紫藤花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

24、春天像辛勤的園丁，精心的呵護著花草，讓它們茁壯生長；春天像淘氣的娃娃，走到哪，就給哪帶來歡樂；春天像一位畫家，盡情地揮動著畫筆，打扮著祖國各地。

25、春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。春天里鳥語花香，春天里充滿生機。難怪許多詩人和作家會贊美春天，畫家會以手中的畫筆來描繪春天。這真是一個春天！這樣的春天怎么會不令我們贊嘆呢？

26、這么多的百合花一朵又一朵的姿勢，看看這一朵很美，看看哪一朵也很美。如果把眼前的一切美麗的美景看作一幅活得畫，那畫家的本領(lǐng)可真不小啊。

27、照片中的我梳著一個羊角辮，不大不小的眼睛像兩顆黑寶石一樣。我站在老師面前，堅定地說：“老師，我還要畫得好些，長大當個大畫家。”。

28、假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達廈門不息的浪濤；假如我是個畫家，我就要用畫筆描繪廈門迷人的景色。假如我是個詩人，我就要用詩句表達我對廈門的無限深情。

29、竹子的外型非常漂亮。一個一個的竹節(jié)，細細長長的竹葉，一年四季常綠，充滿了勃勃生機，給人們帶來了一種美的享受。所以，竹子是很多畫家的筆下之物。

30、蠶寶寶也是天生的“畫家”，你看，它吃桑葉的時候就像是在畫弧形，一圈一圈，慢條斯理地畫著，一會兒就把桑葉變成了只剩下莖和桿的藝術(shù)品。

31、春季，一個靜與動完美結(jié)合的時節(jié)。春季像一個天使，踏著愉快的腳步，翩翩來到人間。春季像一位花樣年華的少女，鼓動著飄逸的風(fēng)情。春季像一位畫家，涂滿了蓬勃的色彩。春季像一首瑰麗的詩，如夢般甜蜜，如酒般香醇。

32、這些桃花就像是一幅畫，這個畫家的手藝非常的了不起。

33、被春風(fēng)拂過的花兒，姹紫嫣紅，五彩斑斕。我問春風(fēng)：“春風(fēng)春風(fēng)，你為什么能使花朵變了色？”她說：“因為我是一個大畫家，把花朵描繪得更加美麗嬌艷。”真是：人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

34、大海就像一位畫家，用絢麗的色彩涂抹出一幅幅風(fēng)景畫；大海就像一位樂師，用愉快的旋律撥動出一道道海浪線。

35、五月風(fēng)，越過高山的坎坎坷坷，拂去了歲月的塵埃，五月的風(fēng)，如詩人的筆，如畫家的五彩，將綠色覆蓋每一片荒涼，讓大地換上了新裝。

36、全開的荷花像嬌羞而漂亮的小女孩，露出羞澀的笑臉；半開的荷花像手掌有大又有小；沒開的花骨朵兒像畫家的畫筆，等待著畫出一幅美麗的荷花圖。

37、桃花的顏色有很多種，粉紅的，深紅的和淺紫的，花兒再配上綠葉就更漂亮了。有的還是花骨朵；有的展開了兩三篇花瓣；有的花瓣都展開了。如果說這是一幅畫，那么大自然是多么偉大的畫家呀！

38、這么多的梅花，一朵有一朵的顏色。看看這一朵，很美；看看那一朵，更美。如果把雪花下的梅花看作一大幅活的畫，那畫家可真了不起。

39、春天像頑皮的小孩子一樣，蹦蹦跳跳的把大地從沉睡中“吵醒”；春天像美麗的花仙子一般，洋洋灑灑的把世界變成了花的海洋；春天像神秘的畫家一樣，裝裝點點的把人間描繪成了綠的世界。

40、夏天，楊柳樹的葉子像是被畫家涂上了一層濃濃的綠色。它那綠油油的葉子如一葉葉小舟，長長的，窄窄的，精致極了。瞧，那些淘氣的孩子摘了一些楊柳樹的枝條，用那靈巧的小手為自己編織一些精美的物品。

41、天邊偶而飄浮著淡淡的白云，像什么神仙畫家從天庭跑過，信手運筆，輕輕抹在青山之旁，碧空之上。又像從別的什么仙境飄來的片片銀色的羽毛，若飛，若停，吸之若來，吹之若去。

42、老師是蠟燭，燃燒自己，點亮他人。老師是園丁，培育者祖國的花朵。老師是春蠶，不茍地吐織著蠶絲。老師是樹根，默默地為樹葉花朵奉獻營養(yǎng)。老師是畫家，在我們稚弱的心靈上，描繪著給于他人勇氣的風(fēng)帆。

43、星星像一個個畫家筆下富有生命的鉆石。

44、這么多的水仙花一盆有一盆的姿勢。看看這一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的幾大盆水仙花看作一大幅活的話，那畫家的本領(lǐng)真了不起。

45、梅花不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。

46、假如我是一名畫家，我要用手中的畫筆描繪祖國迷人的景色；假如我是一名建筑師，我要用創(chuàng)意勾勒出祖國建筑的宏偉；假如我是一名音樂家，我要用歌聲歌唱祖國美好的生活；假如我是一名綠化工人，我要用雙手為祖國增添美麗的衣裳。

47、霧在山間游動，像畫家潑墨，使原來的山變成景，做成了一幅幅丹青。

48、桃花的顏色有很多種，粉紅的，深紅的和淺紫的，花兒再配上綠葉就更漂亮了。有的還是花骨朵；有的展開了兩三篇花瓣；有的花瓣都展開了。如果說這是一幅畫，那么大自然是多么偉大的畫家呀！作文。

49、我站在老師面前，堅定地說：“老師，我還要畫得好些，長大當個大畫家。”。

50、春天像一位畫家，盡情地揮動著畫筆，打扮著祖國各地。