1、游手好閑會使人心智生銹每一件事都要用多方面的角度來看它。

2、游手好閑會使人心智生銹。

3、智者用無上心智和雙手為自己開辟獨(dú)有的天空，搭建生命的舞臺。

4、成功是一種心智的狀態(tài)。想成功的人們，把自己想象成一個(gè)成功者吧！

5、誤會是一種心智的愚昧，它與理解水火不容。心智的愚昧導(dǎo)致了誤會，也延伸著怨恨。執(zhí)迷不悟于事實(shí)的真相，津津樂道于偏執(zhí)的誤解，曲解了生活的本義。愚昧遠(yuǎn)離理解，昭示著誤會的殺傷力，帶來傷害和錯(cuò)過。

6、身體既是心智的基礎(chǔ)，發(fā)展心智不能使身體吃虧。

7、培養(yǎng)耐心是抵制憤怒的最好方法。有耐心的人心智成熟，似一匹勇敢的戰(zhàn)馬可以超越憤怒。他可以隨時(shí)控制自己的情緒，并采取最有效的方法擺脫困境。這樣的人總會平心靜氣地享受生活。

8、廢寢忘食會使人心智生銹。

9、我不覺得人的心智成熟是越來越寬容涵蓋，什么都可以接受。相反，我覺得那應(yīng)該是一個(gè)逐漸剔除的過程，知道自己最重要的是什么，知道不重要的東西是什么。

10、學(xué)習(xí)啟迪心智，學(xué)習(xí)凈化思想，學(xué)習(xí)陶冶情操，學(xué)習(xí)升華境界。

11、真誠的合作，可以豐富彼此的心智，挑戰(zhàn)極限；可以壯大勢力，昂首闊步地前行；可以相惜相依，風(fēng)雨同舟；可以多一雙有力的手，力挽波瀾；可以多一個(gè)寬大的翅膀，結(jié)實(shí)可靠。

12、以事明鑒明心智，以人為鑒正言行。摒出私欲終身樂，廉潔清正一身清。

13、仔細(xì)觀察生活中的事物，用自己的慧眼，自己的心智去領(lǐng)悟生活。

14、物理學(xué)的概念是人類心智的自由產(chǎn)物，它不是全然由外在世界決定的，無論它看來是否如此。

15、用心智的全部力量，來選擇我們應(yīng)遵循的道路。

16、做人的道理：心思要細(xì)，志氣要大，心智要圓，行動要方，才能要多，事情要少！

17、我不覺得人的心智成熟是越來越寬容涵蓋，什么都可以接受。相反，我覺得那應(yīng)該是一個(gè)逐漸剔除的過程，知道自己最重要的是什么，知道不重要的東西是什么。而后，做一個(gè)純簡的人。

18、假如你心存怨恨，那么它不但會阻礙你心智的發(fā)展，而且使你無法判斷那言論到底是對還是錯(cuò)。

19、我這一生不曾工作過，我的幽默和偉大的著作都來自于求助潛意識心智無窮盡的寶藏。

20、誠信既是一個(gè)人的立身之本，也是一個(gè)國家、民族、集體的生存之基。誠實(shí)的人，才能心智清明，擇善而從。“言必信，行必果”是亙古不變的人生哲理。

21、冰尋覆蓋的時(shí)候，我們需要創(chuàng)造一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，溫暖我們的青春身體；暗夜無邊的時(shí)候，我們需要領(lǐng)悟星光的意義，點(diǎn)化我們青春的迷茫；前途茫茫的時(shí)候，我們需要開啟創(chuàng)造的心智，尋到到真正屬于青春的人生航標(biāo)！

22、你知道人類最重要的特質(zhì)是什么嗎？不是執(zhí)行的能力，不是偉大的心智，不是仁慈，不是勇氣，也不是幽默感，雖然這些都很重要。

23、讀書忌死讀，死讀鉆牛角，矻矻復(fù)孜孜，書我不相屬。活讀運(yùn)心智，不為書奴仆，泥沙悉淘汰，所取唯珠玉。

24、在教育中應(yīng)該盡量鼓勵個(gè)人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)盡量多些。人類完全是從自我教育中取得進(jìn)步的，而為了取得最好的效果，每個(gè)人的心智必須多少照同樣方法取得進(jìn)步。

25、疾病有兩種，那兩種呢？身體的疾病和心靈的疾病。有的人身體似乎可以一年、兩年甚至一百年或更多年不生病，可是在這世界上，除了心智沒有污垢的圣者以外，心靈能夠片刻不生病的人，實(shí)在太少了。

26、當(dāng)世界上讓我們看不順眼的人越來越多，讓我們看不順眼的事越來越多，也許是因?yàn)樽约涸絹碓焦虉?zhí)，心智也開始閉塞了。

27、讀誦圣典雖然不多，可是遵照教法奉行，摒除貪欲、憎恨和愚昧，具有正確的智慧，心里沒有掛礙，不貪戀今生和來世，便是啟發(fā)心智的實(shí)行者。

28、當(dāng)我久久佇立在那些無與倫比的美景前時(shí)，我用不同的角度，不同渴求的目光去仰望。它們總能給我以莫名的感動和由衷的感嘆。我也終于發(fā)現(xiàn)在喧囂的塵世外還有一處如此真樸的天地，而在這里，我的心智才真正的飽滿起來，真正成長在收獲的季節(jié)。

29、以忠誠之德，固南順之基；立服務(wù)之本，鑄南順之魂；盡心智之力，創(chuàng)南順之業(yè)。

30、鍛煉心智的形式有三種：第一種是高尚道德的訓(xùn)練，第二種是高超思考方的訓(xùn)練，第三種是高等領(lǐng)悟力的訓(xùn)練。

31、天將降大任于斯人也，必先苦其心智，餓其體膚，空乏其身！

32、猜疑之心猶如蝙蝠，它總是在黃昏中起飛。這種心情是迷惑人的，又是亂人心智的。它能使人迷惘，混淆敵友，從而破壞人的事業(yè)。

33、在教育你的孩子時(shí)要進(jìn)行你自己的較高的教育。在心智方面，你必須學(xué)好那門最復(fù)雜的學(xué)科，那就是在你的孩子，你自己和社會中所表現(xiàn)的人性和它的規(guī)律。在道德方面，你必須經(jīng)常發(fā)揮你的高尚情感而控制那些較低級的。

34、執(zhí)著自我的人，心智將會受到干擾。處處只考慮自我的人，將給自己帶來憂愁。

35、在我們這樣的生活中身體既是心智的基礎(chǔ)，發(fā)展心智就不能使身體吃虧。

36、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長一日千里。

37、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開始。盧梭

38、一個(gè)人做惡時(shí)，他的心智就有了污垢。一個(gè)人不做惡時(shí)，他的內(nèi)心就清凈。清凈與污垢完全在你自己，別人幫不上忙。

39、與人交談一次，往往比多年閉門勞作更能啟發(fā)心智。思想必定是在與人交往中產(chǎn)生，而在孤獨(dú)中進(jìn)行加工和表達(dá)。

40、教育從溝通始，溝通從傾聽起。傾聽學(xué)生的心聲，才能啟迪學(xué)生的心智。

41、言寡憂，行寡悔，祿在其中矣，言之不文，行之不遠(yuǎn)，言語是講話的能力，是對你心智的反映。

42、一個(gè)人的心智若在仁愛中行動，在天意中休息，在真理的地軸上旋轉(zhuǎn)，那可謂他已到了地上的天堂了。

43、我們的心智需要松馳，倘若不進(jìn)行一些娛樂活動，精神就會垮掉。莫里哀

44、天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。

45、天沒降大任于我，照樣苦我心智，勞我筋骨。

46、困難會使人心智堅(jiān)強(qiáng)，一如勤勞會使人身軀強(qiáng)壯。

47、作為心智脂肪儲備起來的知識并無用處，只有變成了心智肌肉才有用。斯賓塞

48、人若想要提升心智，重要的是要抑制自己的邪惡之心。

49、在訓(xùn)練兒童的時(shí)候，使他們不只在心智方面適合于面臨的斗爭，也在身體方面經(jīng)得起那斗爭中的過度損耗，就顯得特別重要了。

50、以事明鑒明心智，以人為鑒正言行。