潛移造句
1、 疲倦是一種淡淡的腐蝕劑,當它無色無嗅地積聚著,潛移默化地浸泡著我們的神經,意志的酥軟就發生了。畢淑敏
2、 書潛移默化人們的內心,詩歌熏陶人們的氣質品性。少小所習,老大不忘,恍如身歷其事。書籍價廉物美,不啻我們呼吸的空氣。
3、 父母的一言一行都會對孩子產生潛移默化的影響。
4、 老師的言行給我們帶來了潛移默化的影響。
5、 憑著日規上陰影底潛移,你也能知道時間在偷偷地走向亙古。
6、 我們常受到父母潛移默化的影響。
7、 山光水色的自然美,對人氣質神韻具有深刻的潛移默化的影響,常能使人在風度與不知不覺間印上它們的影子。
8、 父母的言行對我們的成長起著潛移默化的作用。
9、 教師能配合課文主題,讓學生在潛移默化中學習做人的道理。
10、 也許因為父親是藝術家的關系,在潛移默化之下,他從小就對畫畫相當有興趣。
11、 教師們每日每時都在對學生的性格起著潛移默化的作用。
12、 教師的言行舉止,隨時隨地都在潛移默化地影響著學生。
13、 有人說:"創意思維無法教導,只能潛移默化的培養。
14、 閱讀書籍能使你的修養、素質在潛移默化中得到提升。
15、 廣告會對我們的消費觀念產生一種潛移默化的影響。
16、 老父親的言傳身教讓我在潛移默化中懂得了做人的道理。
17、 常聽古典音樂,可以使得一個人的靈性因受到潛移默化而漸入佳境。
18、 文學對人的影響是潛移默化的。
19、 人在年少時候,精神意態還未定型,和人家交往親密,受到熏漬陶染,人家的一言一笑一舉一動,即使無心去學習,也會潛移默化,自然相似,何況人家的操行技能,是更為明顯易於學習的東西呢!
20、 是父親的一次次的熏陶,讓我成為一個優秀的水手,獨自駕舟在書海中歡快地漂流;是父親潛移默化的愛,讓我聞到那幽香縷縷的濃郁書香!
21、 在廣大未成年人中開展“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動,要貼近未成年人的實際,按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則,組織未成年人在日常生活學習當中,在家庭、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的道德實踐活動,在潛移默化中深刻理解道德要求,增強道德觀念,打牢道德基礎。
22、 很多時候,自己飄忽的心情,如一面叵測的天空,很多自己無法解釋的細小感受,不斷的潛移默化直至悲傷成河。
23、 要想與對方交流成功,必須采取對方喜聞樂見的方式;要想征服對方,必須用潛移默化、使其容易接受的方式。
24、 培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價值觀和積極的人生態度,是語文教學的重要內容,不應把它們當外在的、附加任務,應該注重熏陶感染,潛移默化,把這些內容貫穿于日常的教學過程之中。
25、 小朋友們就是在這種游戲場景中理解故事內容,感受到幫助人的快樂,獲得對小動物特征的認識,同時,也潛移默化地受到助人為樂的教育。
26、 在選擇讀物時盡量選一些內容健康,思想性強的文章,使學生在提高閱讀能力的同時,受到了潛移默化的思想品德教育。
27、 隨著網絡鋪天蓋地地向人們傳播各種各樣的信息,網絡英語也在潛移默化地向現實世界漸進,影響著人們日常英語的表達。
28、 如果父母在日常生活中總是一味的責罵、埋怨、冷漠,那他們的孩子也就在潛移默化中學會責罵、埋怨、冷漠。
29、 許多人都在潛移默化的時光里慢慢地改變了自己,熟悉又陌生,陌生又熟悉。
30、 當一個單詞在某個句子中的意義被確定之后,這個詞就在潛移默化中被記住了;當領會了某個句子的意義,這個句子就會用了。
31、 文藝作品的藝術性越高,對讀者潛移默化的力量也越大。
32、 教師的言行舉止,隨時隨地都在潛移默化地影響著學生。
33、 藝術在潛移默化中陶冶著人們的情操。
34、 老師言傳身教、潛移默化的作用是相當重要的。
35、 他長期生活在書香門第,多多少少也受到一些潛移默化的影響。
36、 環境總是透過潛移默化影響著人。
37、 習慣雖然可以是一個使人失去羞恥的魔鬼,但是它也可以做一個天使,對于勉力為善的人,它會用潛移默化的手段,使他徙惡從善。
38、 我在足不出戶的反思中大有裨益,潛移默化的改變了我。
39、 我們看到,因果報應思想、封建的忠孝節義、三從四德、三綱五常等倫理道德觀念,溶化在戲曲形象中,潛移默化地對人們產生影響。
40、 他的教育理念就是創造環境,讓孩子在潛移默化之下,養成高貴的人品。
41、 傳統文化中的審美追求潛移默化地影響著現代設計思想,而現代設計思想反過來又影響著傳統文化審美觀念。
42、 你看音樂系的學生都很有氣質,那就是潛移默化的效果。
43、 哈茲利特曾經說過:書潛移默化人們的內心,詩歌熏陶人們的氣質品性。少小所習,老大不忘,恍如身歷其事。書籍價廉物美,不啻我們呼吸的空氣。
44、 父母的一言一行,對孩子都有耳濡目染,潛移默化的作用。
45、 宗教信仰所產生的心理感化作用是潛移默化的,是其它手段難以達到和替代的。
46、 父母的潛移默化,使小芳對書法產生了濃厚的興趣。
47、 哈茲利特曾經說過:“書潛移默化人們的內心,詩歌熏陶人們的氣質品性。書籍價廉物美,不啻我們呼吸的空氣。少小所習,老大不忘,恍如身歷其事。
48、 身為師者倘能以深入淺出的方法將諸如成語、諺語等中的哲理娓娓道來,并以切身的例子說之,必能在潛移默化的情況下腋集成裘,使學生融會貫通其中奧理。
49、 教師良好的情緒智力對學生具有潛移默化的影響,它可以促進全面發展教育目標的實現,有利于提高師生創造力水平,并取得良好的教育教學效果。
50、 環境總是透過潛移默化影響著人。
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