1、 好好把握身邊的朋友，他們都是締造你生命意義的人。

2、 大約胸襟高，立志主，則命意自高。方東樹

3、 敵人的百般折磨，絲毫沒有動(dòng)搖江姐的革命意志。

4、 生命意味著什么？意味著在人類之中又有一名新成員，而這個(gè)新成員就是你。現(xiàn)在有許多人，都不知道生命的珍貴。只是，一味的去放棄生命，而不想在生命中得到寶貴的人生經(jīng)歷，不去看生命中的美妙篇章。

5、 黛玉作詩一向是命意新奇，生面別開，猶如新荷出水，令人嘆服，只是太凄冷，哪得悠游自在之樂？

6、 身體雖然垮了，但革命意志并沒有衰退。

7、 艱苦的生活環(huán)境，磨煉了我們的革命意志。

8、 我希望我的女兒，首先能夠從真實(shí)不虛的生活中懂得生命意義。懂得敬重生命是世間最大的物事，懂得專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)其實(shí)就包括在敬重生命之中，它們其實(shí)與享受生命并行不悖。

9、 有些革命意志衰退的人，只一味地求田問舍，為自己打算，這是最沒出息的。

10、 這兩幅畫雖出自不同畫家，但對(duì)生命意義的表現(xiàn)卻是異曲同工。

11、 教育心理場中生命意識(shí)的缺失是使教育實(shí)際結(jié)果偏離其目標(biāo)功能的重要原因，并由此導(dǎo)致了教師在教學(xué)現(xiàn)場對(duì)“人”的感覺鈍化。

12、 到了1890年，一種具有革命意義的電動(dòng)制表裝置投入使用.

13、 革命意志衰退的人，要經(jīng)過整風(fēng)重新振作起來.

14、 尼采認(rèn)為，歷史是人的生命意志的反映，它是英雄人物在瞬間的藝術(shù)創(chuàng)作沖動(dòng)的產(chǎn)物。

15、 在確認(rèn)一個(gè)作家的愚昧之前，最好先假定自己還沒悟及他的命意。柯爾律治

16、 生命是美麗的，美麗的生命是人類文明的花朵；生命是脆弱的，脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。

17、 一談職稱評(píng)審就一哄而上，某些領(lǐng)導(dǎo)出于不可告人的目的而承諾屬下無理要求，甚至私相授受，把學(xué)術(shù)成就與職稱命意割裂開來，如此等等，不一而足。

18、 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，生存還是死亡，人們?cè)谶@個(gè)問題上做著主動(dòng)選擇，成了自己生命的清醒的主人，表明他們對(duì)自己生命意義的真正覺醒。

19、 清明節(jié)時(shí)雨紛紛，路上行人去上墳，借問身體還安否，陪我一起緬先人。生命多長未可知，生命意義才可貴，望你力展宏圖志，幸福安康每一天。

20、 此外，當(dāng)時(shí)日本社會(huì)流行的文學(xué)思潮，也顯著影響了創(chuàng)造社小說家現(xiàn)代生命意識(shí)的形成。

21、 上帝之死不足以造成末日，真正的世界末日是在人不圖自救、不復(fù)尋求生命意義的那一天到來的。周國平

22、 在語文教學(xué)中，古詩文教學(xué)以其先天蘊(yùn)含的人文精神和生命意識(shí)，給我們提供了進(jìn)行生命教育的重要資源。

23、 生命的意義在每個(gè)人、每一天、每一刻都是不同的，所以重要的不是是生命之意義的普遍性，而是在特定時(shí)刻每個(gè)人特殊的生命意義......你不應(yīng)該追問抽象的生命意義。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的使命。這個(gè)使命是他人無法替代的，并且你的生命也不可能重來一次。弗蘭克爾

24、 可是，在我們的學(xué)校教育中，休閑教育缺失，學(xué)生的生活片面化、生命意義失落。

25、 在他的兩種“敬”的學(xué)說中，敬不是單向性的義務(wù)，而是上下之間共同遵守的準(zhǔn)則，他強(qiáng)調(diào)禮的本質(zhì)高于形式，高揚(yáng)了人的道德自覺意識(shí)與生命意識(shí)。

26、 我們身上的中庸性，妨礙了我們對(duì)于自由，對(duì)于生命的極端享受。我們馴化的教育背景，我們生命意志的軟弱已經(jīng)注定了，我們只能在對(duì)"在路上"的憧憬中度過青春時(shí)光。許知遠(yuǎn)

27、 基于傳感器的決策分析則展示了傳感器技術(shù)的革命意義，大部分消費(fèi)者甚至都不會(huì)察覺。

28、 由康德哲學(xué)所開示的“經(jīng)驗(yàn)”與“超驗(yàn)”的“二向度”致思理路是個(gè)重大的哲學(xué)問題，也是中西思想文化、學(xué)術(shù)命意相對(duì)待的關(guān)捩所在。

29、 于是，我從一個(gè)整天只為這個(gè)苦難的世界禱告的修女，改變?yōu)橐粋€(gè)挽起袖子，用行動(dòng)使我的禱告詞充滿生命意義的戰(zhàn)士。

30、 難道人們只有互相殘殺才能獲得更強(qiáng)烈的生命意識(shí)嗎?

31、 中國詠物詩有三大傳統(tǒng)特色：命意在于寄托；選材必須典型；表現(xiàn)手法不即不離。

32、 作品的靈感來自自然，通過構(gòu)圖和筆墨表達(dá)特定時(shí)空的詩化意境，以豐富的傳統(tǒng)筆墨語言表現(xiàn)山川和其蘊(yùn)含的主題生命意識(shí)，從而追求既親切大自然又有中國畫底蘊(yùn)的清澈明靜的境界。

33、 我們才是生命意義的護(hù)衛(wèi)者。

34、 其次是強(qiáng)烈的文化使命意識(shí)驅(qū)動(dòng)周密不得不進(jìn)行創(chuàng)作，這種文化使命意識(shí)來源于士的責(zé)任感和家學(xué)淵源。

35、 這種個(gè)體生命意識(shí)的抒寫恰是曹賦向屈賦復(fù)歸的根源，也是曹賦在辭賦史上占據(jù)最主要位置的根本原因.

36、 盡管有一些激進(jìn)的女性主義者贊同她們的理論，但大多數(shù)人從中得知和男人上床“有違革命意志”，而且對(duì)女性解放運(yùn)動(dòng)不利，她們都幾乎要抓狂了。

37、 此外，休閒活動(dòng)參與之頻率多寡，并不影響長青學(xué)苑老人之生命意義感受程度。

38、 本文的研究對(duì)象為內(nèi)蒙古通遼市庫倫旗傳統(tǒng)安代儀式，以及儀式事項(xiàng)中體現(xiàn)出的生命意識(shí)與社會(huì)功能。

39、 他們到農(nóng)村安家落戶以鍛煉自己的革命意志.

40、 進(jìn)入21世紀(jì)，隨著人類生命意識(shí)的凸顯，教育觀逐漸從機(jī)械論轉(zhuǎn)向生命論。

41、 在我們的心里，她是革命意志堅(jiān)強(qiáng)的代表，是一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士.

42、 他的家屬近年來不斷整理其遺存作品，并將其大量藝術(shù)佳構(gòu)捐贈(zèng)給廣東省博物館等機(jī)構(gòu)收藏，讓公眾有更多的機(jī)會(huì)欣賞到這些包涵生命意志的藝術(shù)精品。

43、 后期，柯布的建筑里更多體現(xiàn)了對(duì)人的不完美和生命意識(shí)的追求，主導(dǎo)的設(shè)計(jì)方向后來被稱為粗野主義。

44、 老師見其命意新奇，氣概不凡，大為贊嘆。

45、 彭江濤一邊談，我一邊體會(huì)他在談古說今中想要表達(dá)的生命意義。

46、 一要準(zhǔn)確把握省委對(duì)成都工作的一系列重大要求，進(jìn)一步增強(qiáng)首位城市的使命意識(shí)。

47、 狼，為了生存純粹地拜賜自然恩惠而形成獨(dú)特的生命意義，被視為游牧民族靈魂追隨的祖先。

48、 廖碧兒馬浚偉透過醫(yī)務(wù)題材探討醫(yī)者仁心和生命意味的經(jīng)典系列。

49、 新枝扶疏泛出新綠，表達(dá)生命意向，顯示出生命不可遏止的生機(jī)和熱情，兀突老干大音希聲，用沉默的方式，傾訴生命存在價(jià)值和意義。

50、 喜從何來?因?yàn)檫@是該軍分區(qū)著眼未來體系作戰(zhàn)需要，強(qiáng)化機(jī)關(guān)非現(xiàn)役人員使命意識(shí)帶來的新氣象。