1、在此基礎上，對一些相鄰易混辭格，如拈連和仿擬、移就和擬人、婉曲和諱飾、易色和反語等，進行了逐一鑒別分析。

2、移就或修飾語移置是英語和漢語中一種常見的修辭格.

3、本文就英語和漢語修辭格中的排偶結構進行了分析對比。

4、我們應該準確掌握比喻辭格的意義，區分喻體的文化類型，并根據翻譯的要求，探索各種類型的翻譯途徑。

5、文章從修辭語用功能的角度考察辭格在新聞標題中的語用價值。

6、第一節用隱喻和轉喻理論對譬喻和借代修辭格分別作具體分析，理解它們的生成機制。

7、移就和移覺是英語中兩種極為相似且同屬于詞義上的修辭格，在結構上基本相同，都是把本屬于甲的修飾語移用來修飾和限定乙，在使用時有相同之處但又有本質上的不同。

8、傳統的修辭理論把隱喻和換喻作為兩個并列的修辭格。

9、頭韻、元音韻和輔音韻是三種最基本的押韻修辭格.

10、修辭的辭格相當多，能夠在詞的義項增多過程中起作用的一般是比喻、比擬、借代、移覺、委婉、斷取、別解等。

11、修辭不外乎是煉詞煉句和運用辭格，使語言表達準確，生動形象。

12、英語移就修辭格是由轉移修飾語和中心詞構成的。

13、逆喻是英語文學作品中常見的一種修辭格，本文對其修辭作用及其結構進行了分析，并尋求直譯、拆譯、增詞譯等相應的漢譯對策。

14、這個詞在此處的辭格應為賓格.

15、摘要反語是一種常用的修辭格.

16、喻體在漢英修辭格中占有重要、關鍵的地位，是一種生動的源自生活的表達方式。

17、借代是英、漢語中的第二大修辭格。

18、運用借代辭格創造形象化的借代詞語是漢語的一大特色，是漢語本體研究的關注點，但在對外漢語教學領域并未引起足夠的重視。

19、作為一種修辭格，呼語常被用在詩歌中，并伴隨著示現或擬人的形式出現。

20、本文試通過譯法例析探尋飛白辭格的漢英翻譯策略。

21、提喻法是英語中的一種修辭格，它有許多用法，其中之一是通過聯想和類比以部分代替全體。

22、從漢字修辭的角度研究運用漢字修辭成謎的字謎，指出運用漢字修辭格的字謎并非一種單純的“文字游戲”，它與漢語言文字學的關系尤為密切。

23、仿照下面例句，從abcd四個英文字母中選取一個，以”青春”為話題，展開想象和聯想，寫一段運用了比喻修辭格、意蘊豐富的話，要求不少于30字。

24、本文從漢字修辭的角度研究運用漢字修辭成謎的字謎，指出運用漢字修辭格的字謎并非一種單純的“文字游戲”，它與漢語言文字學的關系尤為密切。

25、婉曲因為沒有固定的獨特的語言結構形式，其作用也不是為了加強語言效果，因此不是一種辭格。

26、仿擬是仿照人們熟知的現成的語言材料，通過重復、類比、刪減、添加等方式，借助具體的題旨情境以達到幽默俏皮、強化語勢等效果的修辭格。

27、頂真，又稱“頂針”、“聯珠”、“連珠”、“蟬聯”、“連環”、“繼踵”、“頂針續麻”，是修辭學上的常用辭格之一。