1、韋編三絕，懸梁刺骨，鑿壁偷光，囊螢映雪，臥薪嘗膽，圓木警枕。

2、積雪囊螢的故事在我國流傳上千年，目的是激勵青少年珍惜時光，刻苦學習。

3、窮并不能消磨我們求學的意志，即使囊螢映雪，我們也要堅持下去。

4、古人能囊螢映雪，我們為什么就不能勤攻苦讀呢?

5、枉了你窮九經三史諸子百家，不學上古賢人囊螢積雪，鑿壁偷光。

6、囊螢映雪勤學苦，勸學不渝志高揚；出師一表訴丹心，肩膺重任復興襄；論語懿德行百善，不朽青史載五千；文化薈萃競美妍，華夏壯麗滿園春！

7、囊螢映雪艱苦歷，韋編三絕學富五；勤敏敬業忠本職，熟讀百卷知書禮；奮發圖強立大志，孜孜不倦創佳績；修身律己揚正氣，文明千古芳百世。

8、所謂割股療親、鑿壁囊螢之類，即便史書有所記載，所據大抵也是傳聞，較真起來，多半查無實據。

9、“古有囊螢映雪，今有映月讀書，我覺得。

10、正是，我等欲效古人囊螢映雪，發憤苦讀。

11、老師也常說鑿壁偷光，懸梁刺股，囊螢映雪的故事鼓勵學生認真讀書，還是第一次聽師傅說切不可廢寢忘食目不窺園的怪誕理論。

12、什么叫披星戴月，什么叫囊螢映雪，我總算明白了。

13、有評論指出，比之“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢照讀”的車胤，地鐵中的閱讀者應該是進入現代社會的中華民族的新形象。

14、“鑿壁偷光”、“映雪囊螢”這些流傳的佳話，最先我就是從私塾先生那里知道的。

15、那時的我，絕想不到“囊螢積雪”這個成語，也不至于好學到借著雪光讀書。

16、鑿壁偷光、囊螢映雪、頭懸梁錐刺骨的故事家喻戶曉;李白鐵杵磨成針、司馬光警枕勵志、范仲淹斷齏畫粥、宋濂冒雪訪師的事跡千古傳誦。

17、古時候，有刺股懸梁、穿壁引光、積雪囊螢、燃糠自照等勤奮好學的故事，主要是要教育青少年樹立好學上進的志向。

18、在王二路看來，讀書的苦與樂是相對的，古代人講究“囊螢照讀”、“鑿壁偷光”甚至“頭懸梁，錐刺股”，這都屬于典型的苦中求樂。

19、當我停下休憩時，別人可能正在奮然前行；當我酣然入睡時，別人也許正在囊螢夜讀；當我洋洋得意時，別人也許正在自我砥礪；當我怨天尤人時，別人也許正在反思既往。

20、小雪到了，我能想到最浪漫的是踏雪尋梅淡香盈袖，最溫暖的是雪中送炭圍爐夜話，最刻苦的是囊螢映雪鑿壁偷光。讓我用最浪漫的形式，最溫暖的祝福，送給最刻苦奮斗的你。祝：小雪快樂。

21、我始終相信文章的品味得自文化之熏陶。孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股，車胤囊螢，孫康映雪，乃至朱買臣負薪讀書，求的還只是讀書入門的基本功，未必就此注定可成大器。董橋

22、走到東廳門前，張傳平拉過趙維，指著門上的楹聯“學貴有恒，豈必懸梁及刺股;業精于勤，無須映雪與囊螢”，請他講講其中含意。

23、公子好雅興啊，在這等景色下讀書，不遜于古人鑿壁偷光，囊螢積雪。

24、時間如汩汩的流水輕輕劃過，在紙醉金迷、聲色犬馬中劃過，也在懸梁刺股、囊螢映雪中劃過，轉眼間，又是幾個冬去春來，夏末秋初，林峰和陳萱已經十歲了。

25、人是情非，探臂深向，鎖縈純心幻化，單看一湖泊，那葦葉低唱，這香囊螢光。

26、饑乃加餐，倦然后臥，學然后知不足，然后補憾，方有韋編三絕、孫敬懸梁、牛角掛書、鑿壁借光、映雪囊螢、以荻畫地、圓木警枕、程門立雪等等的故事。

27、從古至今，“人之學如渴飲河海，大飲則大盈，小飲則小盈”的道理，以及頭懸梁錐刺骨、鑿壁偷光、囊螢積雪的精神，影響著一代代中國人。

28、桃花片瓣飛，青竹楊木前，一位俊秀少年，為了改變自身的命運，囊螢映雪閱盡萬千古籍，孜孜不倦參破大道三千……

29、先別急著往里走，且看大廳的門窗，雕的是“懷橘奉母”、“戲彩娛親”等24孝圖和“囊螢夜讀”、“道途磨杵”等勵志故事。

30、小時讀囊螢映雪故事，覺得東晉的車胤用練囊盛了幾十只螢火蟲，照了讀書，還不如用鴨蛋殼來裝螢火蟲。

31、她在《志賀濟南讀者文化節》中寫道，囊螢映雪，博覽書山，知往鑒今開悟境;刺股懸梁，廣游學海，握珠抱玉得先春。

32、頭懸梁錐刺股，囊螢映雪，這些都是讀書人刻苦讀書的好榜樣。

33、西漢匡衡鑿壁借光，晉代車胤囊螢照讀，歷來被當作苦學的典范，一燈而不可求，足見其貧，借光也要讀書，足顯其志。

34、余乘風怔了怔精神，古人囊螢映雪，懸梁刺股，鑿壁偷光，只為讀書，修仙亦可這般。

35、想想看，古代的詩文典籍中，哪里沒有夜讀的身影，懸梁、刺骨、映雪、囊螢、鑿壁借光，無一不是熬夜苦讀的場景。

36、歷史上刻苦勤讀最好的例子莫過于車胤囊螢、孫康映雪，還有后來的鑿壁偷光。

37、要是放到古代，徐翰菁別說還真就可能干出鑿壁借光，囊螢映雪的事來。