1、目的探討一次性根管治療法在急性牙髓炎急救治療中的療效。

2、結果其中一顆牙齒在治療后一年因修復體脫落而致牙髓壞死。

3、結果：電活力測試儀刺激可使被測牙牙髓內sp、cgrp陽性纖維完全脫失，牙周組織及鄰牙不受影響。

4、同一時期內，兔牙髓對不同蓋髓劑的反應無顯著性差異。

5、現任哈爾濱醫科大學口腔醫學院院長，牙體牙髓病科主任。

6、牙齒主要的鈣質部分，在琺瑯質下面，牙髓周圍，植根于牙床的管道內.

7、牙髓發炎可經由牙根根尖或其他副根管的相通引起牙周炎。

8、對于牙髓炎造成的疼痛，止痛藥有一定的作用，而當疼痛劇烈時，止痛藥的作用就不明顯了。

9、方法對各種牙髓和根尖周病的患者，用微波消毒處理各感染根管，按常規一次性或分次完成根管治療術。

10、牙髓病、根尖周病、牙髓壞死等是導致牙齒早失的主要原因。

11、正畸力對牙髓和牙周組織的影響越來越受到口腔醫師的關注。

12、目的：研究大鼠正常牙髓和牙周組織中炎癥信號受體tlr4表達特點，探討其在健康牙髓及牙周組織天然免疫防御中的可能作用。

13、若將丁香油酚抗發炎的特質應用于急性牙髓炎的治療，可能可以降低炎性反應對于支持組織的破壞。

14、牙齒的外層有琺瑯質及象牙質來保護牙髓。

15、結合牙體牙髓病教學的特點，認為采用多媒體進行教學可以提高教學效率。

16、目的研究纖維粘連蛋白在牙髓牙本質復合體內的表達，探討其分布與功能間的關系。

17、牙體充填修復術，根管治療術等牙體牙髓疾病常見治療措施都要求術者良好的掌握髓室解剖形態。

18、根管側穿、髓室底穿孔是牙髓治療中常見的并發癥。

19、結論：托美汀鈉對急性牙髓炎有較好的鎮痛效果，不良反應發生率較低。

20、結論改良pasm染色結合he復染，可獲得牙髓微血管、細胞、神經組織多重結構的清晰圖像。

21、應用倒置相差顯微鏡、透射電鏡觀察人牙髓細胞的形態與結構。

22、局部斷髓常應用于因外傷牙冠斷裂導致牙髓暴露之牙齒治療.

23、方法應用光固化玻璃離子水門汀修復髓室底穿孔，然后按常規進行牙髓病治療，共38例38顆患牙。

24、這些細胞長成后，研究人員發現它們的結構已經分化成熟為各種成分并形成了牙本質、釉質、牙髓、血管及牙周韌帶。

25、結果：有固位形組的脫落率明顯低于無固位形組，其他牙體損害、牙髓不良反應、邊緣密合，無明顯差異。

26、方法：72例外傷冠折露髓患牙，采用活髓切斷術切斷冠部牙髓，保留根髓活力，促進牙根發育。

27、目的探討成都地區成*上頜第一前磨牙的解剖外形及其根管的形態特點，為牙體牙髓病的臨床治療提供理論依據。

28、目的：評價牙周袋內局部使用鹽酸米諾環素軟膏，輔助治療逆行性牙髓炎的臨床效果。

29、背景：隨著牙髓病學的不斷發展和完善，人們逐漸意識到保存牙髓活力的重要意義。

30、若患牙得到及時有效的牙髓治療，除去感染源，牙周袋很快能夠愈合。

31、牙再植術是牙撕脫最基本的治療方法，主要并發癥為牙髓壞死和牙根吸收。

32、外傷后，牙髓組織的轉歸可分為牙髓存活、髓腔鈣化、牙髓壞死。

33、目的研究極固寧在深齲和可復性牙髓炎保髓治療中的應用效果。

34、本病例就是在矯正的治療中，因病人口腔衛生維持不易，造成牙髓壞死。

35、結論齲損組織中內毒素量與齲損活動性相關；齲損組織中的內毒素可以滲到下方健康牙本質中，可能成為牙髓損傷的原因。

36、目的為了進一步提高非齲性磨牙急性牙髓炎的診斷水平.

37、結論本法簡單、迅速、準確，可作為牙髓失活劑中鹽酸***的含量測定方法。

38、通過對比傳統口腔醫學教學模式與循證口腔醫學教學模式，闡述了循證醫學在牙體牙髓病學實驗教學中的重要意義。

39、恒牙胚冠方接近乳牙根面處有較集中的牙槽骨陷窩內的破骨細胞染色陽性，同時乳牙根吸收面和乳牙髓腔內壁處見大量的破牙細胞深染。

40、光固化樹脂充填后可能出現不同程度的牙髓反應。

41、結論：浙江省口腔內科醫師已廣泛應用根管治療術治療牙髓病，但在具體的技術方法和材料器械的應用方面，需要不斷學習提高和發展更新。

42、結論：光固化復合樹脂修復后能引起牙髓無炎性壞死，這種無炎性壞死是多因素共同作用的結果。

43、ucsf牙科診所，為沃爾黑斯的根管治療手術準備的牙髓銼.

44、目的：評價托美汀鈉對急性牙髓炎的鎮痛效果。

45、熟悉牙髓壞死，牙髓變性等。

46、方法：244例牙髓炎患牙隨機分二組，分別從牙合面和牙頸部開髓完成干髓術，比較療效。

47、急性牙髓炎的特點是發病急、疼痛劇烈，由炎癥引起的急性癥狀可持續較長時間，給患者造成巨大痛苦。

48、掌握牙髓炎的病因、病理變化、分型及臨床特點。

49、作者探討了三種不同的窩洞深度經充填光固化樹脂后的牙髓反應。

50、結論：自制透明模擬根管模型可以滿足牙體牙髓病學前期實習根管治療教學的要求，提高學生學習興趣和操作技能，增強根管治療教學效果。