明義造句
1、戰士們開宗明義歸來。
2、這位投資者開宗明義地問到了他最擔憂的一個問題:"您的健康狀況如何?"。
3、設廠開宗明義,你將永遠感激有人想出賜。
4、宣言開宗明義指出:“對人類家庭所有成員的固有尊嚴及其平等的和不移的權利的承認,乃是世界自由、正義與和平的基礎?!?。
5、讓我開宗明義的說:"我來的目的就是希望貴會能支助此次的義賣活動。"。
6、從本會議開宗明義的主題,可見國際社會務必努力尋求新策略,加強國際上的合作,打擊這些全球性的罪行。
7、文章開始,作者就開宗明義,指出資產階級自由化的危害。
8、文章開宗明義,指出了問題的關鍵。
9、跟投機者全神貫注于迅速獲利不同,價值投資者開宗明義通過努力避免虧損以規避風險。
10、在導語中,作者首先開宗明義,簡要敘述了全文的中心思想。
11、他們開宗明義,將大學的使命簡單歸納為“創立新知識、向學生開啟新知識之門并使學生善用教育的機遇”。
12、蓋特納先生開宗明義地表示他希望中國能給外商公司更多開放空間。
13、她開宗明義說,不會都說好話,因為她將表達她所相信的。
14、他在書中開宗明義地告訴讀者:宜家家居和所有企業一樣,都致力于專業和利潤。
15、在課本最前面的"編輯大要"中,就開宗明義地闡明了內容主旨。
16、文章開始,作者就開宗明義,指出了問題的癥結。
17、在這本書的首章,作者開宗明義地說明了他的創作旨意。
18、雖然啟元帝一直刻意地壓制著明義的風頭,但這應了一句老話:"錐處囊中,其末立見。"。
19、在這開宗明義的第一封信里,請你們容我在你們面前介紹我自己。
20、會議開始時,*席先開宗明義地說明召開此次會議的目的。
21、文章開宗明義,"作為主教練,組建合理的教練隊伍是至關重要的,佐拉到西漢姆聯執教,必然需要有經驗的助手。"。
22、發展一題,森開宗明義道:"為一拓展人類自由之過程。"。
23、開宗明義,今天立冬;早做準備,莫再亂瘋;埋藏食物,能量補充;別再亂跑,謹防雪崩;時間一到,冬眠輕松:免費提醒,真情奉送;小小剌猬,快快進洞。
24、引起了陳明義*席的關注和思考。
25、項羽和劉邦的話題,是在去年香港書展時再談起。郝明義請吃飯,因。朱天文
26、看學術論文可以先看"前言",一般來說"前言"是用來開宗明義的。
27、他是蓄意要把分工原則作為書中的緒言與讀者見面的,斯密的打算沒有落空,他那部大作的開宗明義第一章就使他站穩了腳步,成為經濟學權威。
28、雷鋒雖離去,精神永遠存,青松仰高潔,春風遍地吹,全民學雷鋒,楷模郭明義,善良有了頭,精神面貌新。3.5雷鋒日,學習雷鋒,從點滴小事做起,讓小善大愛匯成愛的春天,真善美的海洋。
29、有一種精神,傳遞多久都那么感人,文明精神;有一種責任,擔當多重都那么情愿,文明責任;有一種義務,盡力多難都那么開心,文明義務。
30、郝明義:“愛”的作用是什么呢?吳美云:“愛”?孩子感受到你的愛,才會覺得安全,才會放心地跨出步子,跌倒了也不怕受傷,或者被責罵??!郝明義
31、而在前文中萬老開宗明義即說“童子功,是門人為了通俗自編的。”。
32、醫方的告知義務,是指醫療機構及其醫務人員就其醫療行為和其它醫療事項向患者所作的充分如實的說明義務。
33、保險人的說明義務在性質上是一種法定義務,也是一種附隨義務和先合同義務。
34、本座發下宏愿,將佛法帶到人間,造褔人間,也需將天書文字傳與百姓,懂得天書文字方能明義佛法精髓,爾等若是有心可去佛學堂習得此文字。
35、陳明義畢業于上海交通大學造船系。
36、郭明義這位助人為樂的道德楷范,成為新時期學習踐行雷鋒精神的杰出代表。
37、另一組搶險分隊在副支隊長遲明義、長白大隊副大隊長丁勇帶領下,迅速投入到搶救“珍珠草”保衛戰中。
38、“所謂格物云者,或讀書,講明義理;或尚論古人,別其是非;或應接事物而處其當否,皆格物事也”。
39、他就是全國工會戰線上被稱為“雷鋒式的好干部”、“郭明義式的好工會*席”,盤錦市長途客運公司工會*席劉雙。
40、西村里吸引人的不僅有農家飯,還有這改建的50眼窯洞,村里的老支書王明義說,他們當時就是從這些破窯中遷上來的。
41、問候完畢,即開宗明義,直入主題,少講空話,不說廢話。
42、孝經開宗明義:身體發膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。
43、雖然歷經百年風雨,但是古堡書房的檐雕與窗花均保持完好,咸豐時期流傳下來的“明義之方”仍顯抗匪除惡的赫赫功績。
44、除了不斷給身邊工友鼓勁,郭明義還組織起義務獻工采場突擊隊,想方設法提高作業效率,降低采礦成本。
45、當初,錢穆《國學概論·弁言》開宗明義地說:“學術本無國界。
46、莊希泉、胡平、賈慶林、陳明義、宋德福等先后擔任董事長。
47、根據史料記載,嗣圣元年(684年),武后臨朝稱制,翌年改元,取“敦信明義,崇德報功,垂拱而天下治”中“垂拱”兩字作年號。
48、交通運輸部部長李盛霖13日接受記者專訪時,開宗明義地指出。
49、他在教學與學術研究實踐中,注重講明義理,躬行實踐,提倡個人自學、集中講解和質疑問難相結合,建立“講會”。
50、’”雖然蘇軾的文章開宗明義著重強調“餔糟啜醨,皆可以醉。
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