所由造句
1、 學(xué)校者,人才所由出;人才者,國勢所由強(qiáng)。鄭觀應(yīng)
2、 不唯君子小人于此焉分,亦貴賤壽夭之所由定也。
3、 夫功之成也,非成于成之日,必有所由也。
4、 萬物所由之而生的東西,萬物消滅后復(fù)歸于它。阿那克西曼德
5、 學(xué)校者,人才所由出,人才者,國勢所由強(qiáng),故泰西之強(qiáng),強(qiáng)于學(xué),非強(qiáng)于人也。
6、 功之成,非成于成之日,蓋必有所由起。
7、 夫度量不可明,是中人所由之令。
8、 禍之所由生也,生自纖纖也。
9、 大凡人心不可不知所畏,畏心之存亡,善惡之所由分,君子小人之所由判也。
10、 察其所安,觀其所由,以知居止之行。
11、 視其所以,觀其所由,察其所安。人焉瘦哉?人焉瘦哉?
12、 夫病之所由來雖多端,而皆關(guān)于邪。徐春甫
13、 該研究所由華盛頓特區(qū)的聯(lián)合大學(xué)天文學(xué)研究機(jī)構(gòu)為nasa管理。
14、 上主天主遂把他趕出伊甸樂園,叫他耕種他所由出的土地。
15、 視其所以,觀其所由,察其所安,人焉瘦哉?孔子
16、 君子既知教之所由興,又知教之所由廢,然后可以為人師也。
17、 視其所以,觀其所由,察其所安,人焉廋哉!人焉廋哉!孔子
18、 成為一所由縣管轄的六年制完全中學(xué),重建新校舍.
19、 漢儒賦予儒家經(jīng)典以圣性,并進(jìn)一步闡明經(jīng)典圣性之所由來,于是就有“神義圣性論”與“天義圣性論”兩條經(jīng)典神圣化的取徑。
20、 有造境,有寫境。此理想與寫實(shí)二派之所由分。然二者頗難區(qū)別。因大詩人所造之境,必合乎自然,所寫之境,必鄰于理想故也。王國維
21、 然雖有變構(gòu),猶有所得;若說而不難,各陳所見,則莫知所由矣。
22、 人具上資而意理疏莽,即上資無用;人具中才而心思縝密,即中才有用;能通幾何之學(xué),縝密甚矣。故率天下之人而歸于實(shí)用者,是或其所由之道也。
23、 對一件東西的愛好是由知識產(chǎn)生,知識愈準(zhǔn)確,愛好也就愈強(qiáng)烈。要達(dá)到這準(zhǔn)確,就須對所應(yīng)愛好的事物全體所由組成的每一個總分都有透徹準(zhǔn)確的知識。
24、 一言而有益于智,莫如預(yù);一言而有益于仁,莫如恕。夫知其所不可由,斯知所由矣。
25、 夫道、德、仁、義、禮五者,一體也。道者,人之所蹈,使萬物不知其所由。
26、 阿拉伯聯(lián)合酋長國迪拜大學(xué)孔子學(xué)院揭牌慶典暨迪拜中國文化節(jié)開幕式23日在迪拜舉行,這所由中國寧夏大學(xué)與迪拜大學(xué)合作創(chuàng)建的孔子學(xué)院成為海灣國家中第一所孔子學(xué)院。
27、 為了解傳統(tǒng)風(fēng)水對建筑業(yè)影響的演化,本節(jié)目特地探訪日本奈良市的東大寺,看看這所由中國僧人設(shè)計和建造的世界上最大木造建筑。
28、 麗妍雅集擁有優(yōu)雅的環(huán)境,會所由香港著名室內(nèi)設(shè)計師打造,簡潔典雅,充滿歐陸風(fēng)情。
29、 均性寬和,不喜文法,常以為吏能弘厚,雖貪污放縱,猶無所害;至于苛察之人,身或廉法,而巧黠刻削,毒加百姓,災(zāi)害流亡所由而作。
30、 十日,子路為享豚,孔某不問肉之所由來而食;號人衣以酤酒,孔某不問酒之所由來而飲。
31、 河北省邢臺市第二十九中學(xué)地處冀中能源東龐礦生活區(qū),是一所由礦區(qū)學(xué)校合并整編的學(xué)校。
32、 這所由張江鎮(zhèn)和“海川劍鑫”教育集團(tuán)董事長奚劍鑫投資合辦的幼兒園,也是上海市第一所“民辦公助”幼兒園。
33、 臣檢尋文按,不見本敕,所由但云貞元奉宣,恐是一時之事。
34、 岳為朝鮮令,見而異之,推問所由。
35、 忽見來表,將興晉陽之甲,驚愕駭惋,未譬所由。
36、 這是當(dāng)時的慈溪縣,也是寧波府第一所由國人創(chuàng)辦的新式小學(xué)堂。
37、 泰國南邦公立育華學(xué)校始創(chuàng)于1927年,是南邦府唯一一所由育華教育慈善基金會主辦、華僑捐資的民辦公助的華文學(xué)校。
38、 自州郡中正品度官才之來,有年載矣,緬緬紛紛,未聞?wù)R,豈非分?jǐn)㈠e,各失其要之所由哉!若令中正但考行倫輩,倫輩當(dāng)行均,斯可官矣。
39、 余偶閱一小說序稱,施某嘗入市肆,紬閱故書于敝楮中,得宋張叔夜禽賊招語,一通備悉其一百八人所由起,因潤飾成此編。
40、 固有臨難茍免,而求生以害仁者焉;亦有見危授命,而殺身以成仁者焉,此正是非之所由決,而恒情之所易惑者也。
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