1、教學必須從學習者已有的經驗開始。杜威

2、學習者不一定成功，但成功者一定是擅長學習的人。

3、所有成功者都是學習者。

4、凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。

5、好奇心是學習者的第一美德。

6、研究證明：學習是學習者態度的函數，而不是復習遍數的函數。

7、學習者和外籍老師自由選擇學習時間和課程，通過在線視頻對話快速提高外語溝通技巧。

8、求學是學習者，治學是研究者，勞動是工作者，育人是教育者，決策是領導者，時尚是領跑者，實踐是創造者，生活中每個人都是消費者。祝消費者節日快樂！

9、對于青年學習者來說，漢語學習之旅將無比輕松愉悅并意義深長。

10、集中學習和分散學習是二語學習者學習單詞的兩種常用方法。

11、同樣重要的是，oer以授權學習者與老師的方式，揭開商業價值鏈以前的封閉系統。

12、學習觀念、學習動機和學習策略是直接影響英語學習者的可控因素。

13、這網站包含互動多媒體，允許學習者從圖解、巨觀解剖學、微觀樣本，定義，圖譜中找尋適合學生自己需要的。

14、學習者個體發展與學習環境演化之間存在著相互影響，相互制約的關系。

15、學習者能夠通過泛讀開發他們的語言知識.

16、第一語言在外語課堂上對外語學習者有無作用?這是外語教師關心的問題。

17、如果你養成這樣的習慣，你就是一名非常成功的英語學習者！你不但能夠講好英語，考起試來也會游刃自如！

18、泛讀和寫做對英語學習者來說是非常有用，但是對口頭表達練習是不夠的。

19、藉由聽力測驗培養學習者敏銳的辨音能力。

20、期盼藉由此一研究，能提供大提琴學習者作為選擇練習曲之參考，并提升包佩于大提琴史上的重要性。

21、教學過程中缺乏學習者的交流，他們對于教學模式、教材和教學評估更少有發言權。

22、第四章夜大學成*學習者學習動機的激發和培養研究。

23、第二外語的學習者需要克服很多困難。

24、漢語不光會在世界上越來越流行，而且會為學習者帶來更多工作、生活、交流的機會，幫助他們理解這個未來會變得極其重要的國家。

25、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。列寧

26、我們不需要死記硬背，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。

27、學習需要動力。學習的動力來自不斷求知上進的內在要求，也來自競爭和生存的外在壓力。如今的市場競爭很激烈，在我們新疆企業家的群體里高學歷的人越來越多，知識與地位、財富的聯系越來越緊密。這種讓人欣喜的變化，給學習者增添了動力。

28、漢譯英作為一種基本又極為重要的語言交流技能，現在讓眾多學習者感到高不可攀。

29、創新就是要求學習者身心狀態的更新變化，并與經典開展活生生的關系。

30、fce為劍橋五級英語水平考試系列的第三級，是為具備中上級水平的英語學習者設計的考試。

31、不良歸因傾向會造成外語學習者的情感障礙，而積極歸因傾向則能引起學習者肯定的情感體驗，并對后繼學習行為起動力作用。

32、答：對于有一定漢語基礎的漢語學習者，想讓發音更標準，可以多聽漢語標準音的聽力，配合學習音標也會有幫助。

33、否則，學習者的大腦會在你快講完的時候說：“噢，你現在才告訴我。

34、scbp為教師和學習者提供定期的研修班，其主題涉及從建造望遠鏡和分光鏡到解釋季節或日月食等天文概念。

35、逼真的發音，幫助學習者明確地分辨元音、輔音、爆破音、小舌音等，輕松掌握單詞正確讀法。

36、張顯達。1997。從學習者的特質談兒童期的第二語教學。論文發表于當前語言與語文教育問題研討會。國立*彎大學語言學研究所。

37、它以二段式、三段式、回旋曲式為主，音樂形象豐富、技術訓練全面，使學習者在掌握彈奏技巧的同時也提高了音樂表現能力。

38、當要求學習者去回答填空或多選題時，確信提供說明。

39、給廣大英語學習者提供服務、制造歡樂、指點迷津、保駕護航，這正是我們新航道英語的神圣使命。

40、考慮到作為英語學習者的具體需要，本叢書針對不同年齡層學生的能力和興趣需要，精心選擇的最適合的科學題目。

41、本書教導進階學習者如何寫出傳意的英文。

42、至于哪些句子實際上是由類比綜合法而學會的，哪些句子是作為一個整體而直接學會的，這對每一個學習者來說都已經是遺忘了的歷史了。

43、主要議題是傳統文法書中名詞可數性質的說明對于學習者的影響。

44、第二，在英文寫作中，即使學習者使用了非謂語動詞，他們也很難正確地運用。

45、它受到了礦物加工專業的學生以及從別的專業轉到礦物加工專業的學習者的喜愛。不同讀者群體都把這本書作為對現有選礦設備和實踐的參考。

46、針對上述問題，本研究主要目的是建立一個針對基礎數學學習者的線上評量與迷思概念導正工具。

47、對語言學習者來說，語法書是很必要的.

48、定冠詞使用是表明學習者英語水平的一個重要指標。

49、構成主義是一種學習理論，強調學習者的能動作用和其早期的知識，通常著重于社會和文化對于學習過程的決定性因素。

50、因此，在專題學習網站蓬勃發展的今天，考察和研究對學習者的學習支持具有十分重要的意義。