1、《論語》這部書，真是微言大義，讓人越讀越覺得好。

2、這篇文章言簡意賅，微言大義。

3、他的一番微言大義，令人佩服至極。

4、《菜根譚》這部書，記載的都是對人生的至理名言，微言大義，耐人尋味。

5、晚明小品突破傳統(tǒng)散文“微言大義”模式，把主題引向人的日常生活，注重個體化的生活方式和精神方式。

6、方能領(lǐng)略先進性的微言大義，也才能為真正做到先進性奠定基礎(chǔ)。

7、這番大有來歷的微言大義，要如何翻譯成這歐羅番邦的通用語之時不失威嚴氣勢和玄妙韻味，倒是很為考究的。

8、經(jīng)文，佛陀留下的微言大義，直指佛心，真意自現(xiàn)。

9、前者是一本機趣橫生而又意味無窮的隨筆，作者微言大義，以古諷今，舉重若輕之余，深得王小波的神韻。

10、積微成著微言大義身微力薄———本報訊又到一年年終時，各種盤點正在火熱進行中，其中年度漢字的評選備受關(guān)注。

11、對有劣跡的書家采用“春秋筆法”，微言大義，揚善隱惡。

12、儒家的經(jīng)典《春秋》，內(nèi)容上“微言大義”，語言上“一字褒貶”。

13、此間雖尚未推出多少微言大義的精品力作，也沒有起到“匕首投槍”的實質(zhì)作用，但還是勤懇地用自己的筆觸激濁揚清、彰善癉惡。

14、大道之廣博恍惚，古之圣賢也只得以微言大義勉力記之敘之，我輩修道之人窮畢生之力日日勤修，磨練心性，感悟天地，也只求憑借自身體會領(lǐng)悟其中玄奧至理。

15、小子笨拙，聽不懂上仙的微言大義，所以才會有些失態(tài)，還忘上仙原諒。

16、微言大義啊!你們真的是學生嗎?

17、先賢圣人的微言大義本就言簡意賅，譬如‘民可使由之，不可使知之’一句，也可斷作‘民可使，由之;不可使，知之。

18、在千百年來的經(jīng)典的注釋活動中，經(jīng)師們皓首窮經(jīng)，誠惶誠恐地追求圣人寄托在經(jīng)典中的微言大義。

19、活得要有意義，但無需贏得萬人敬慕或掙得萬貫家私；努力學習，靜靜思索，談吐文雅，坦誠行事；找開心扉傾聽嬰兒的牙牙學語和圣哲的微言大義；愉快的承受一切，勇敢地去做每一件事，等待機遇，永不匆忙。

20、康有為接受今文經(jīng)學是其早期文化思想內(nèi)容的內(nèi)在邏輯要求，同時也因為他看到了今文經(jīng)學講微言大義的妙用。

21、在公羊?qū)W理論體系中，作為基本詮釋法則的“例”，與作為基本價值目標的“微言大義”，具有同樣重要的意義。

22、“瘋僧戲秦”集譏諷秦檜詼詞妙語為一體的文學化進程，體現(xiàn)此情節(jié)流傳的核心意義，即寓莊于諧的微言大義。

23、眾人起初聽的疑惑不解，但聽了片刻后，便覺上官飛云字字句句都是微言大義，每一個用詞都發(fā)人深省。

24、對于已經(jīng)背過這些書的學生來說，這是一個求甚解的過程，能聽懂多少微言大義，全看個人的悟性根骨了。

25、胡說，就算不去科舉，書，你也要讀!立世存身怎能不知圣賢書中的微言大義?等你接了差事，每天還要讀書，不可荒廢。

26、嘴上雖然憤憤不平，他卻還是仔細地去觀察那頁書，看看里面有沒有蘊含著什么微言大義。

27、前者是總結(jié)《春秋》屬辭比事的規(guī)則，企圖以帶規(guī)律性的東西證明他們所闡發(fā)的微言大義確是孔圣人的原旨。

28、但以月球為中介，以陰陽交匯為手段，卻是有了讓太岳將微言大義的頂尖奧義，傳遞給藍靈知曉的可能。

29、當然離精通還很遙遠，不是明白大約意思，還有理解里面的每一個字的微言大義。

30、《百家姓》是傳統(tǒng)三大蒙學讀物之一，雖合轍押韻，朗朗上口，但卻并無規(guī)律可言，更沒有什么微言大義可言。

31、一共八個字卻稱贊了兩件事物，足可見微言大義的春秋筆法。

32、本想先埋下伏筆，方便以后誘拐趙平，沒想到一番微言大義把老趙也感動了!武將認主后玩家就能看到麾下的屬性了。

33、在那桂花樹下，幾名書生席地而坐，長桌后面一名長須老者巍然正坐，白衣高冠，口若懸河，正講述著詩經(jīng)中的微言大義。

34、總而言之，在微時代微空間里，既有微言大義，也有危言聳聽;既可幫助我們防微杜漸，也能使人道微德薄。

35、、相關(guān)著作和論文，都得竭盡全力搜羅，逐字逐句推敲，對《莊子》微言大義反復咀嚼，對各家注釋和評論仔細甄別，力求在莊學的河谷中披沙揀金，沿波討源。

36、董仲舒大力推闡《公羊傳》“微言大義”。

37、但老莊之學，微言大義，妃喧偶有涉獵而已。

38、老禪師微言大義，令弟子醍醐灌頂，茅舍頓開。

39、好在茅君養(yǎng)氣補丹之法甚為玄妙，文語簡約，字字珠璣，微言大義，幾遍觀下來，便已背熟，乃將其放回玉匣，完璧還于坤元。

40、《春秋》之中，微言大義，其實大皇子已經(jīng)深得其中三昧了。

41、這部雜文選集，縱筆揮灑，渴驥奔泉，語澄心密，微言大義，營構(gòu)了曠達疏宕、通透暢融的慧境，呈具“補察時癥，泄導人情”的功效。

42、耶律楚材講課不拘于文字的內(nèi)容，他經(jīng)常旁征博引，用歷史上發(fā)生過的事例來解說文字的含義，像是講故事一樣，從故事里透出微言大義來。

43、余才疏學淺，也無獨到之見，即使論之也不過人云亦云，只是又頗羨古人所云之微言大義，故以陋見擇其末端而記之，錯訛之處難免，且權(quán)為大家茶余飯后之談資罷。