1、但轉載、摘編作品超過有關報刊轉載作品范圍的，應當認定為侵權。

2、作品體裁不限，包括紀錄片、家庭錄像片、劇情片、改編作品、mv、幽默短片、風光片、新聞片、個性才藝展示片等。

3、給出實例以驗證前述研究，對列車到達時刻、車列解編作業(yè)時間對魯棒性階段計劃的影響進行了分析。

4、用荊棘編作冠冕，戴在他頭上，拿一根葦子放在他右手里。

5、他們給他穿上紫袍，又用荊棘編作冠冕給他戴上。

6、用荊棘編作冠冕，戴在他頭上，拿一根葦子放在他右手里。跪在他面前戲弄他說，恭喜猶太人的王阿。

7、兵丁用荊棘編作冠冕戴在他頭上，給他穿上紫袍。

8、年輕的勇士們受到特別的尊重，編作細辮的頭發(fā)和涂成赭石色的身體顯示著他們生活的華麗。

9、*彎小說家席絹改編作品將登熒屏。

10、小的們，替我折些枯松，編作筏子，取個竹竿作篙，收拾些果品之類，我將尋仙去也。

11、在王文定面前，擺滿了大大小小的棕編作品。

12、他們二人的眼睛就明亮了，才知道自己是赤身露體，便拿無花果樹的葉子，為自己編作裙子。

13、創(chuàng)3：7他們二人的眼睛就明亮了，才知道自己是赤身露體，便拿無花果樹的葉子，為自己編作裙子。

14、然后他們二人的眼睛都亮了，才知道自己是赤身露體的，便將無花果樹的葉子編在一起，為他們自己編作纏腰之裙。

15、他們二人的眼睛就明亮了，才知道自己赤身裸體，便拿無花果樹的鴨子，為自己編作裙子。

16、整晚的節(jié)目將由三支舞組成，分別是展現(xiàn)踢踏舞步精致與華麗的《法魯卡》，以拉威爾名曲編作的《波萊羅》，以及同名古希臘悲劇為靈感創(chuàng)作的《美狄亞》。

17、課外活動中，也是學生們的共同感受，比如話劇大賽、校外實踐、編作文集、出版校園刊物、導演微電影等等。