1、注重激發學生的學習內驅力，不斷提高學生的學習能力，努力讓每一個孩子真正受益。

2、興趣是最好的老師，有了興趣，學習內驅力被極大地激發起來，產生極強的學習動機。

3、學校文化是一所學校的靈魂，是凝聚和激勵學校全體師生進行教育教學改革的主要精神力量，是推動教育創新和學校發展的強大內驅力。

4、同時，也實現了學生學習的個性化，培養了學生的自主管理能力，激發了學生的學習內驅力，讓學習真正變成學生自己的事情，讓學習變成一種習慣。

5、那么，如何提高學習心理的素質呢?學習需要動機，由于學生的個人需要而產生的學習內驅力很重要。

6、交流，人文素養等多元化目標，使學生覺得數學學習的內容就在身邊，感到數學的可親、可感、可用，體現數學學習的價值，從而愛學數學，產生強烈的學習內驅力。

7、深化“兩個更加重要”的育人理念，繼續重視學生興趣培養和學習習慣的培養，激發學習內驅力。

8、每一節課，都是師生的一次思想碰撞，讓學生的個性生命充分自由發展，激發學生的學習內驅力。