1、老師請我按姓氏筆畫編造班級名冊。

2、代表們的名單是按姓氏筆畫的順序排列的。

3、這份名單的排名順序依據的是姓氏筆畫。

4、我們今天講“姓名”，“姓氏筆畫”講的其實也就是“姓”的筆畫而已，是早就不講“氏”的了。

5、二月河認為，并不一定需要成立紛繁復雜的各種機構，他建議成立一個姓氏筆畫研究會，集中學者對姓氏挨個分析、解剖，繼而把每個姓氏的演變和沿革向外傳播。