1、 在愛的世界里，沒有誰對不起誰，只有誰不懂得珍惜誰。

2、 不要皺眉，即使在傷心的時刻，因為你從不知道有誰會醉心于你的笑容。

3、 晚風拍打著波濤，那柔和的水聲，像是有誰抖動著銀鏈，錚錚做響。

4、 只見山這邊，斷崖峭壁，似乎有誰用巨斧砍去了一半，直上直下，險峻陡立。

5、 晚風拍打著波濤，那柔和的水聲，像是有誰在抖動著銀鏈，錚錚作響。月亮那銀白的玉盤的倒影，倒映在平靜的河面上。河面把月亮姐姐倒映的能看見每一處，同時也看見了，月亮那羞澀的笑臉。

6、 一個人能走多遠，要看他有誰同行；一個人有多優秀，要看他有誰指點；一個人有多成功，要看他有誰相伴。韓寒

7、 梅花美，卻把美留給了潔白無瑕的天地；梅花香，卻又有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛；梅花俏，卻“俏也不爭春，只把春來報。”梅花，傲雪斗霜不怕困難謙虛樂觀。它鞠躬盡瘁，死而后已。以一抹余紅換來春滿天地！

8、 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

9、 人生就像十字繡，表面看著風風光光、又有誰能注意到背面交縱錯雜的線頭！

10、 貓，沒有誰比她神秘，沒有誰比她妖嬈，沒有誰比她更加難以琢磨。

11、 這個世界沒有誰一定得對誰好，所以自己要對自己好。

12、 凝望夜空，是否只見月亮和她的眼淚呢？是的，或許只能看到這些！沒有誰會在意為了襯托月亮和星星的光芒而存在的黑暗！它又是什么呢？沒有人會在意它的存在。

13、 老師，推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮。如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花。啊！老師，人類靈魂的工程師，您傳播知識，就是播種希望，播種幸福，世人有誰不將您贊揚呢？

14、 媽媽，多么親切的稱呼，被奉上這個稱呼的人是多么的偉大！然而，又有誰曾經真心誠意地喊一聲”媽媽”呢誰試過每天見到母親都對她說一句“我愛你，媽媽！”呢哪怕是多么肉麻，只要是她疼愛的兒女對她說的，她都會高興.

15、 彼岸花，又名曼珠沙華。大紅色的花，紅得艷麗、紅得驚人、紅的如鮮血。漂亮的彼岸花，又會有誰知道她內心深處的憂傷？

16、 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。大意：農夫在中午的炎炎烈日下鋤禾，滴滴汗珠掉在生長禾苗的土中。又有誰知道盤中的飯食，每一粒都是這樣辛苦得來。李紳

17、 冷風徐徐提起；吹去了我身上僅存的那絲溫暖。我惘然地站在黑夜中，眼睛已分辨不出曾經熟悉的每一條路！北極星總躲著我這經常迷路的孩子；不給我找準方向。稀疏的星星點綴著夜空的寂寞，而我又有誰點綴內心那片黑夜！

18、 一陣風吹來，銀亮亮的雪沫如雨一般從天灑落，俏皮的鉆進人們的脖子里，粘在人們的頭發絲上，有誰會惱呢？這可愛的精靈！每個人都露出興奮地笑容，仿佛來到一個美麗新世界……

19、 忘記該忘記的，記住該記住的，善于遺忘，善于珍藏。這世界上，沒有誰可以重復誰，沒有哪一個故事可以真正重復昨天的故事，每個溫暖或蒼涼的畫面，都是唯一。不給心靈增加重負，寬容和善良是快樂的良方。

20、 縱使寫的是妖怪，孫悟空一個筋斗十萬八里，豬八戒高老莊招親，在人類中也未必沒有誰和他們精神上相象。魯迅

21、 我認為沒有人會把他的所作所為全部公之于眾。誰能容忍自己承認卑鄙的行為？又有誰沒做過卑鄙的事呢？特羅洛普

22、 善良是一種“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天”最初的的純潔。善良是一種“花落花飛花滿天，紅銷香逝有誰憐”黛玉葬花的善心。善良是一種“七尺之軀搏長空，信念何重身何輕”李劍英的奉獻。

23、 只見老師一語不發，把書本“啪”地一下拍到了桌上，頓時全班同學都嚇了一跳，再也沒有誰敢講話了，教室里頓時靜的連針落到地上也能聽得！

24、 讓我們堅強的，就是經歷，使我們成熟的，就是閱歷，磨難給了我們本領，洗禮給了我們信心。沒有誰，是不去經受生活的磨練，沒有誰，是不去接受歲月的洗禮。慢慢地就明白，人生，原來就是一個懂字。

25、 筆直的松像士兵一樣屹立在肥沃的土地上，堅實的根像巨龍一樣穩穩地盤在地下。從早到晚，走過樹旁的人啊，成千上萬，有誰注意過這普通的松？然而，松是值得贊美的，我要贊美這平凡的松。

26、 人生最寶貴的，并非是物質的富有，聰明的人，凡事都是往好處想，人在最強大的時候，那不是堅持的時候，而是放下的時候。當你選擇騰空雙手，還有誰能從你手中奪走什么！生命是要懂得知足。

27、 平靜的大海是一個藍色的世界，無風無浪，心平氣和，而又有誰知道這平靜之中隱藏著危機呢平靜是大海虛假的一面。

28、 在愛情的問題上，往往沒有誰對誰錯，愛情只是一種緣分。

29、 蕓蕓眾生，沒有誰一生都是一帆風順的，都會在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動聽的歌。

30、 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

31、 冬天，雪花紛飛。在這寒冷的季節，沒有誰能抗拒嚴寒，就連人們也紛紛躲回家里了，可蒲公英的桿，卻堅強地站在風雪中。它堅強不屈的品質，真值得我們學習。

32、 每個人都平等地享有脫穎而出的機會，就看今天的你，是否能像那個工程師這個世界上，沒有誰能夠阻擋你脫穎而出，除了你自己。

33、 錯誤：伽利略、牛頓、愛迪生是人不是神，其缺點錯誤在所難免，但這并不妨礙他們成為“巨人”。試問，有誰能否認物理學中的落體定律、慣性定律、拋物體運動規律、擺振動的等時性現象是伽利略建立或發現的呢？有誰能否定牛頓作為經典物理學創立者的地位呢？有誰能否定愛迪生是對人類物質文明有重大貢獻的大發明家呢？

34、 如果把母愛比做是一枝盛開的百合，在每個角落中散發著它迷人的芳香，那么父愛就是一株茉莉，它在某個角落中默默地吐著它那清新的芬芳！向來只有贊頌母愛的偉大，可又有誰知道父愛的含蓄！

35、 不知覺中，淚水滴落在中秋的銀色之中，猶如夜色綻放的煙花，絢麗卻難以封存，只有殘留的余溫，相伴啜泣，在流動是夜色中，有誰相知，點滴鐫刻的磨痕，誰在那里，駐足長留。

36、 雨也如同花草樹木一樣，能否成為風景，還取決于人們的心情。久旱逢甘霖，不論在誰的眼里，都是一份美麗；而淫雨霏霏，堤破水淹，又有誰不為之而心煩？

37、 媽媽，多么親切的稱呼，被奉上這個稱呼的人是多么的偉大！然而，又有誰曾經真心誠意地喊一聲”媽媽”呢?誰試過每天見到母親都對她說一句“我愛你，媽媽！”呢?哪怕是多么肉麻，只要是她疼愛的兒女對她說的，她都會高興。

38、 如果我哭喊，各級天使中有誰能聽見我？里爾克

39、 沒有誰會知道明天的樣子，也許是今天的復制，也許是昨天的粘貼.但是既然你選擇了遠方，就風雨兼程吧。

40、 你受傷了！有人心痛！地球傷的很重！有誰來撫慰？

41、 沒有誰對不起誰，只有誰不懂得珍惜誰。

42、 盡管有誰以冰冷的理智能暫時把愛情攔擋，他并不就是以鏈子永遠鎖住了愛的翅膀。

43、 學習確是件困難的事，但不怕不會，就怕不學，有誰生下來就是文學家，任何一件事情都要經歷一個過程，學習同樣如此，在學習的過程中，暴露出的問題也會越來越多，但如果不經歷這樣的磨練，學習就失去了意義。

44、 你們意欲高升，所以仰視高處，我既已高升，故做俯瞰。你們當中有誰既會大笑又已高升了呢？

45、 一次次的嘗試，收獲的并不都是希冀，沒準還有失敗，但每一次的嘗試都是為下一次的成功做鋪墊的，如若沒有嘗試，有誰會想到帶有堅硬的殼的螃蟹可以供人們享用，當做美味。

46、 一個人時要堅強，淚水沒肩膀依靠就昂頭，沒有誰比自己愛自己更實在；一個人的日子我們微笑，微笑行走，微笑面對。

47、 幸福如此絢麗多彩，如此令人神往，然而又有誰不渴望幸福、等待幸福、享受幸福、回味幸福呢你渴望它時，它不會隨叫隨到，而在你不經意間她就會悄悄地如天使般降臨你的身旁。她滋潤著你那快要枯竭的心田，一陣陣笑容蕩漾在你的臉龐。

48、 也許真的，人都是孤單的，沒有誰會陪誰一輩子，你記得還是已經忘記都不再重要，重要的是我曾經來過你的世界。

49、 只有在學會用十五種至二十種聲調來說“到這里來”的時候，只有學會在臉色、姿態和聲音的運用上能作出二十種格調的時候，我就變成了一個真正有本領的人了。到了那個時候，我就不怕有誰不肯接近我，也不怕覺察不到我所需要覺察的東西。

50、 默默的相思，在春夏秋冬纏繞，縈繞在你離開的渡口，揮不去的影子，總在空白的腦海彌漫，卻找不回點滴的真實。但心中的愁，又有誰知曉？