1、家庭的基礎無疑是父母對其新生兒女具有特殊的情感。

2、社會為生產小麥，家畜等等所需要的時間越少，它對其它生產，不論是物質的生產或精神的生產所獲得時間便越多。馬克思

3、在計算機領域內，技術與應用發展更新極快，對其技術的把握很難做到一勞永逸。有些人把握了某種技能，生產出某種產品，就以為能一勞永逸，萬事大吉了，這樣非常危險的。

4、對其愛人則忠貞不二，同甘共苦，即使大難臨頭也不離不棄；對工作有責任，說明其能盡職盡責，謹慎入微；對社會對人民有責任，說明其能鞠躬盡瘁，死而后已……

5、女人的美貌，如同男人的智慧，對其擁有者來說通常都是致命的。切斯特菲爾德

6、你的熱忱對其他人來說是具有傳染、刺激以及吸引力的。他們會因此而愛你，他們會走向你，與人一起。

7、如果最美好的早已留在心中，只會對其他的選擇視而不見。

8、真誠，是贏得愛情的一件法寶。缺乏真誠的人，愛神對其敬而遠之，讓他們在圍城的門外不停地徘徊。而心懷真誠的人，他們離愛神卻并不遙遠，一旦緣分來臨，愛神便會對其俯首稱臣。

9、旅行的目的是“看”。看就意味著增進對其他民族、文化和地方的了解與評價。梭倫

10、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。雨果

11、他常愛在人前對其所做的好事夸大其詞。

12、神不貪，為何容不得一點對其不敬，神不惡，為何要將千萬生靈命運握于手中？

13、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。教師的幾個不等式：有名氣有水平，人緣好威信高，有點子有能力，資格老經驗多。

14、對幸福的輕蔑通常是對其他人幸福的輕蔑，在精巧的偽裝之下是對人類的仇恨。羅素

15、存在是存在者的存在，存在者存在是該存在者能夠對其它存在者實施影響或相互影響的本源，也是能被其它有意識能力存在者感知、認識、判斷、利用的本源。

16、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。

17、對友人應真切地關懷、無私地相助，但對其完全能自理的瑣事，則不必過于熱心。

18、沒有丑男人，只有懶男人。不愿意用時間來裝扮自己的男人，請不要對其他的英俊男人心生嫉妒不滿。

19、所謂愛國心，是指你身為這個國家的國民，對于這個國家，應當比對其他一切的國家感情更深厚。蕭伯納

20、沒有丑女人，只有懶女人。不愿意用時間來裝扮自己的女人，請不要對其他的美麗女人心生嫉妒不滿。

21、要充分發動群眾對黨員干部的學習、反思、查擺、整改，特別對其態度、過程和效果進行全方位、全過程的監督，聽取意見建議，參與活動過程，評議活動效果。

22、真理反對真理，并且為捍它自己的正當主張，不僅必須反對非正義，而且還反對其他真理的正義主張。卡爾·雅斯貝爾斯

23、學校是人民的搖籃，就這個意義來說，它是人民靈魂的主要塑造者。學校對其學生們的文化面貌能夠打下永不消失的印記。真正的學校引以為自豪的是所有具有高尚品格的成年人把自己稱為是它的學生。你們崇高的使命就在于使所有的送自己的子孫到你們學校去學習的成年人，永遠處在這個學校的精神影響之中。

24、讀書，是為了讓我們增加知識量，是為了讓我們學到課本之外學不到的東西，擴充我們對其他知識的補充，而讀書，也是有技巧的，在現在的書店里，琳瑯滿目，讓你看的眼花繚亂。

25、我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機智。只是在覺察那些稍縱即逝的事物并對其進行精細觀察的能力上，我可能在普通人之上。達爾文

26、大表哥的頭發是直豎著的，長得很高，不僅如此他還神經兮兮的，他說話用字很少，除了面對我媽對其他人基本什么都不說，這也是我后來才知道的。

27、正義是不分國家疆界的，任何地方的不公正不平等，都是對其他地方公平公正的威脅。

28、對待愛情應該比對其它任何事都更謹慎。

29、一個男人，如果希望一個女人一輩子只愛他一個，那么，就不能再對其他女人付出感情了，虛情假意的也不行。

30、把正常孩子培養成天才的奧妙，就是對其大腦頻繁、緊張、持久的施加刺激，閱讀是積極自覺的刺激、是刺激智力發展的良劑。

31、他那逞性妄為的習慣，是你對其嬌生慣養的結果。

32、克拉頓.布羅克博士指出，一夫多妻制的關鍵在于，如果一個雄性獨占10個雌性，另外的9個雄性對其虎視眈眈。

33、這令朝鮮人對其想法更能暢所欲言。

34、不管碳定價政策會以何種形式出臺，立法者對其表示反對心安理得，原因有兩大因素。

35、希臘主權債務違約不僅會對仍然脆弱不堪的歐洲銀行系統造成致命打擊，而且將使市場對其他危如累卵的歐元區成員國的厭惡情緒全面爆發。

36、由于多方面的原因，我國長期以來迷信成文法，對其局限性及克服的必要性認識模糊，甚至諱疾忌醫。

37、每天中國對其他國家都是笑瞇瞇的，但卻是笑里藏刀啊！

38、而權衡的結果，往往是對其證言半信半疑，需要用其他佐證來證明其真實可靠性。

39、因為這些軟件簡單有趣，會有越來越多的人對其愛不釋手，形影不離，最終搞懂其原理。

40、看到歹徒們暴殄天物的行徑，許多人都厲聲譴責，還有人打電話給“110”，要求對其繩之以法。

41、前者，社會危害大，影響惡劣，罪過嚴重，宜重判，是被告人罪有應得的罪刑相適應的體現，若判緩刑對其懲罰太輕，起不到懲罰和教育作用。

42、人們最不愿意傾聽之事，往往是對其大有裨益之事，忠言逆耳。

43、然而，當我們欲用現有法律規范對其中可能出現的法律問題加以調整時卻顯得有些捉襟見肘。

44、如此一部卷帙浩繁的小說還得了矛盾文學獎，所以對其思想深度就要抱懷疑態度了。

45、在國有股場外轉讓中，我們經常看到一些名不見經傳的小公司協議受讓了國有股，而且對其基本情況的公告，往往一筆帶過，語焉不詳，使投資者很難了解受讓主體的真實面目。

46、什么是著名人呢，就是已經不需要名字的人。其他人的名字對其個人有著固定的意義。

47、本文從電子代理人的涵義入手，運用民商法原理對其中的若干法律問題進行了探討。通過探討，筆者提出了一些自己的看法，以期能起到拋磚引玉的效果。

48、東歐知識分子普遍恐懼西方世界經濟體系對其藝術家和學者的漠不關心。他們曾說，寧與睿智的惡魔打交道，也不理睬善良的白癡。

49、如果這一嘗試最終失敗，傳統論者無疑會對其冷嘲熱諷，說通過游戲來教育孩子永遠是一個大笑話。

50、競選活動聲勢浩大，青年民眾積極參與，他們用行動回擊了人們對其漠不關心社會的指責。他們離開家門，遠離親人，從事報酬微薄，披星戴月的工作。