1、加強伴奏者對伴奏工作的重視，使之真正成為名副其實的“鋼琴伴奏藝術”。

2、當然，伴奏者必須對那些為旋律所配和弦的不同“表情”做出反應。

3、我還是伴奏者心理：喜歡把注意力放到技術難題上，我當時并沒有宏觀視野，對經濟政策不感興趣。

4、在生活中，每個人都有著自己光輝的瞬間，雖然他們可能會與伴奏者一樣不被人注目，但是，這并不意味著他們的重要程度會比其他人低。

5、本文論述鋼琴伴奏是音樂作品不可分割的重要組成部分，一位優秀的聲樂教師應是個技術超群的鋼琴即興伴奏者。