1、 加強(qiáng)作文教學(xué)，提高學(xué)生的書面與口頭表達(dá)能力。

2、 小雅的語言表達(dá)能力特別強(qiáng)。

3、 表達(dá)能力不只是你的口才。

4、 書到用時(shí)方恨少啊，平時(shí)不寫東西，這會(huì)發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)能力這么差勁。

5、 這孩子的表達(dá)能力實(shí)在太差，講個(gè)故事也總是少頭無尾的。

6、 四川的女孩子大多伶牙俐齒，表達(dá)能力和吵架的能力一流。

7、 考查同學(xué)們的語言表達(dá)能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)新思維能力。

8、 這所學(xué)校一直非常注重學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)，因而有不少學(xué)生都能出口成章。

9、 司各特口頭表達(dá)能力很強(qiáng)，能把一個(gè)故事講得娓娓動(dòng)聽。

10、 李明三歲時(shí)說話就有板有眼的，表達(dá)能力很強(qiáng)。

11、 你的相貌一般，但你的心地善良溫情。你的表達(dá)能力一般，但我愛你的誠實(shí)執(zhí)著。你的社交一般，但我愛你的淳樸溫柔。老婆：我對(duì)你打心眼里喜歡你愛你！

12、 最后證明了這類操作的圖靈機(jī)表達(dá)能力。

13、 此外，其人際交往和自我表達(dá)能力也非常出色，曾獲得教學(xué)評(píng)估先進(jìn)人物稱號(hào)。

14、 思路清楚，具有良好的人際交往能力、語言表達(dá)能力、自學(xué)適應(yīng)能力、組織及管理能力。

15、 表達(dá)能力差的人，注定要把話藏在心里。李宮俊

16、 培養(yǎng)聾生的書面語表達(dá)能力是聾校語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。

17、 咬字清晰、表達(dá)能力強(qiáng)、觀察入微、處事冷靜、勇于向陌生人說話，及關(guān)心社會(huì)，都是成為小主播的條件。

18、 良好的口語表達(dá)能力，通過普通話等級(jí)證書，二級(jí)甲等.

19、 有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、活動(dòng)策劃能力、語言表達(dá)能力和公關(guān)能力。

20、 書籍是人類最好的老師，讀書的益處很多，不僅能擴(kuò)大人的知識(shí)面、陶冶人的情操、讓人明真理，辨是非，對(duì)學(xué)生來說更能提高他們的寫作水平和語言表達(dá)能力，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣可以使學(xué)生受益終身，正所謂“書中自有黃金屋”。所以人應(yīng)從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

21、 課堂上，要多了解學(xué)生對(duì)課文理解，對(duì)于言之有理的就應(yīng)給予表揚(yáng)，對(duì)于理解不當(dāng)就應(yīng)當(dāng)給予點(diǎn)撥，這樣才能有效提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

22、 在美國學(xué)習(xí)一年多之后，我深深認(rèn)識(shí)到語言不僅是思想的載體，而從某種角度說，語言就是思維本身。語言的障礙不僅影響表達(dá)能力，更會(huì)直接妨礙邏輯和判斷。

23、 隨感練筆，習(xí)作空間廣闊，隨意性大，感皆源自學(xué)生本人的所見所聞所讀所思，學(xué)生的觀察能力，思考能力，語言表達(dá)能力在隨感中同步提高。

24、 懂得并列句與復(fù)合句的轉(zhuǎn)換，有利于提高英語口語和書面語的表達(dá)能力。

25、 通過從反面例舉的方法，論述了完善公文寫作的語言表達(dá)，必須做到語言規(guī)范、合理、合情，并指出了提高公文寫作者的語言準(zhǔn)確表達(dá)能力的途徑。

26、 雖然外國人經(jīng)常稱贊日本強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育，但日本的教育則傾向于考試壓力和機(jī)械學(xué)習(xí)，而不是創(chuàng)造力和自我表達(dá)能力。

27、 高職語文教學(xué)的立足點(diǎn)應(yīng)建立在其實(shí)用上，因而要大力提倡審美教學(xué)、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)和應(yīng)用文教學(xué)。

28、 思維清晰，氣質(zhì)佳，具有較強(qiáng)的文字和演講表達(dá)能力。優(yōu)秀的業(yè)務(wù)和開拓能力，具有客戶服務(wù)和攻關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

29、 有進(jìn)取心，表達(dá)能力及溝通能力強(qiáng)，愛翻譯。

30、 雖然就最新的clipse唱片明確表達(dá)聰明的意見也許與一位工程師當(dāng)前從事的項(xiàng)目沒有多大關(guān)系，但這比閱讀體育版要求有更多創(chuàng)造力的表達(dá)能力。

31、 了解英語動(dòng)詞化的語言功能，學(xué)會(huì)正確使用動(dòng)詞化，有利于提高我們的英語表達(dá)能力。

32、 決定孩子未來的不是成熟和學(xué)校，而是學(xué)習(xí)能力、思考能力、表達(dá)能力和執(zhí)行能力（四大能力），內(nèi)在的格局、胸懷、眼光、智慧和境界（五大修煉），以及大愿、大勇、大力和大愛（四大品質(zhì)）。寂靜法師

33、 廣義模糊選擇操作中允許用戶自定義廣義模糊比較運(yùn)算以及指定閾限，從而增強(qiáng)了模糊查詢的表達(dá)能力和靈活性。

34、 建立三維虛擬再現(xiàn)模型，實(shí)現(xiàn)了玉米冠層內(nèi)par直射輻射、散射輻射和總輻射的三維空間分布模擬結(jié)果的三維可視化顯示，增強(qiáng)了模型的表達(dá)能力。

35、 生活的敏感浸透到生活的隱喻中，往往讓人失去語言的表達(dá)能力，這就是為什么盡管對(duì)生活的隱喻世界有所感的人并不少，而敘事作家卻不多。講故事需要一種運(yùn)用語言表達(dá)對(duì)生命中的微妙音色的感受、突破生活的表征言語織體的能力。生活在言語中，人人都在言語中生活。敘事家是那種能夠反向運(yùn)用語言、進(jìn)入形而上的文字世界的人。劉小楓

36、 目前我已經(jīng)將這作為一項(xiàng)事業(yè)，在伯明翰的家里堅(jiān)持不懈的一對(duì)一的幫助口吃者恢復(fù)表達(dá)能力。

37、 幼兒好動(dòng)，又處于學(xué)習(xí)語言、提高語言表達(dá)能力的階段，富有音樂感、節(jié)奏明朗、生動(dòng)活潑的兒歌語言可以引起幼兒的美感、愉悅感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語言的積極性。

38、 ……相對(duì)于安靜的啟聰班來說，啟智班的課堂經(jīng)常會(huì)被學(xué)生打斷，他們的先天語言表達(dá)能力較差，自我較難控制情緒，需要老師的耐心聆聽。

39、 最能體現(xiàn)試題變化的是語言運(yùn)用題，通過三個(gè)小題考查語言運(yùn)用中詞語的置換，實(shí)用文寫作和場(chǎng)景或畫面的描繪，考查語言表達(dá)能力。

40、 他說，如果有這3樣條件的候選人加上不錯(cuò)的表達(dá)能力，輔選起來很簡單;如果條件沒有齊備，10人來抬轎也是唉唉叫。

41、 文字表達(dá)能力這么強(qiáng)，說起話來都是一個(gè)接著一個(gè)的排比句。

42、 站在旁邊的薛華鼎不得不佩服表妹的表達(dá)能力，她說的是那么活龍活現(xiàn)，讓聽眾一驚一咋的，大大滿足了他們的好奇心。

43、 在短短的應(yīng)聘中，現(xiàn)場(chǎng)寫就的一篇文章，層次分明，可以看出邏輯思維能力，言簡意賅，可以表現(xiàn)出組織表達(dá)能力，深入淺出，對(duì)工作的總結(jié)，對(duì)專業(yè)的精通程度。

44、 這充分表明，14歲的小廖不僅會(huì)下棋，他還具備相當(dāng)程度的表達(dá)能力，那好吧，下面請(qǐng)看本報(bào)記者在圍乙聯(lián)賽結(jié)束之后對(duì)這個(gè)小天才的專訪。

45、 有的是醫(yī)生溝通水平、語言表達(dá)能力不高，再有是一些醫(yī)生故意擺款，擺架子。

46、 但是畢飛宇的特殊之處在于，他不光文字表達(dá)能力強(qiáng)，還談鋒甚健，妙語如珠。

47、 投入大自然的懷抱，孩子能增長知識(shí)，開闊眼界，啟迪智慧，發(fā)展觀察力、思維力、想象力和語言表達(dá)能力。

48、 10月19日，尚志小學(xué)為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力，特舉辦了小學(xué)生金話筒校園小主持人大賽。