1、要使人成為真正有教養的人，必須具備三個品質：淵博的知識、思維的習慣和高尚的情操。知識不多，就是愚昧；不習慣思維，就是粗魯和蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。車爾尼雪夫斯基

2、文明就是要造就有修養的人。羅斯金

3、關心公益應當是每個有相當教養的人所共同的。托爾斯泰

4、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

5、奉獻是人類自身道德修養的一種境界。奉獻是發揮個人積極性和創造的源泉，能自覺追求人生真、善、美；能自自覺提自我主體素質；能融洽入集體的社會，是真誠互助的橋梁；也是實現人生價值的重要條件。

6、命運是一個瞎眼的、喜怒無常的養娘，她對她所撫養的孩子常常是毫無選擇地隨意慷慨施恩。巴特勒

7、修養的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結實。冰心

8、能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。亞里斯提卜

9、凡是有良好教養的人有一禁誡：勿發脾氣。愛默生

10、重自身學識修養的提升，重學生行為規范的養成，重團隊互學互助的交流。

11、一個人可以受過教育，但他依然是沒有教養的。就像一個人可以不停地吃東西，但他的腸胃不吸收，竹籃打水一場空，還是骨瘦如柴。畢淑敏

12、性格可能不會改變，但習慣是可以培養的。

13、修養如書，精彩其內；修養如樂，怡情無聲。與有修養的人交往，你會感受到人性的美，成為有修養的人，你會體悟到生活的美！與有修養的人談話，如品香茗，修養是一杯溫馨的茶，你只有仔細地品嘗，才能欣賞到它的妙處。

14、如果你和有修養的人在一起那是你的福氣，當你碰到難處，他會為你著想，幫你解決困難；當你處在尷尬境地，他會為你圓場，不會冷嘲熱諷；當你左右為難時，他會為你出主意想辦法。

15、寬廣的河流平靜，有教養的人謙遜。赫爾岑

16、時間的撣子輕輕掃去女人臉上的紅顏，但它是有教養的，還女人一件永恒的化妝品----氣質。可惜有的女人很傻，把氣質隨手丟掉了。畢淑敏

17、有教養的人不裝模作樣，他們不做無謂的奔忙。他們對諸如結交名人這類虛假的‘鉆石’不感興趣……他們嘲笑‘我是出版界的代表！’這種說法……契訶夫

18、修養的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結實。冰心。

19、只見遠方云霧縈繞，山巒疊翠，俯視山下，只見綠樹成片，綠草如茵，有少許鮮花裝點，是個安身修養的好地方。

20、個人修養基本不看外表，主要看個人的內在德行。包括德，即品德，是內在的東西，是個人修養的主要內涵行，是由內在品德素質決定的外在表現。這兩樣構成了個人修養。

21、窗外的那棵樹，是一棵飽經風沙的樹；窗外的那棵樹，是一棵不顯眼的樹；窗外的那棵樹，是一棵努力汲取營養的書；窗外的那棵樹，是一棵為希望而成長的樹；窗外的那棵樹，最終成為一棵生機勃勃，枝繁葉茂的樹！

22、思誠為修身之本，而明善又為思誠之本。出自：宋·朱熹《四書集注·孟子集注》以真誠為準則是自我修養的關鍵，弄清楚哪些是好的言行舉動，又是堅持真誠的根本。朱熹

23、稻子被收割后，就仿佛卷了行李隨時要走的流浪漢。它們靜靜地佇立在有風的原野，無奈地遙望那片曾經供給它們營養的土地。

24、對于修養，伏爾泰說：“所有的人都是平等的，不同的不是出身而是修養。”阿密埃爾說：“人要正直，因為在其中有雄辯和德行的秘訣，有道德修養的影響力。”。

25、蝴蝶蘭把它那長枝垂下，枝頭色彩絢麗，芬芳異常的花朵引人注目。然而，你可曾注意，作為寄生植物的蝴蝶蘭是從宿主身上獲得營養的。為蝴蝶蘭提供水、養料的那棵被寄生的樹，豈不是更有犧牲精神？

26、松樹是筆直的，不論在多么惡劣的環境下，仍然聳立地生長著。別的樹以旁出虬干為美，它卻以正直、樸素、堅強為美。這種內在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養的名貴樹種要高尚的多。

27、禮貌是一種語言。它的規則與實行，主要要從觀察，從那些有教養的人們舉止上去學習。約翰·洛克

28、血統是從上代傳襲的，美德是自己培養的；美德有本身的價值，血統只是借光。塞萬提斯

29、當金錢的罪惡彌漫了大地，利欲的風雨遮蓋了天地，人們才意識到道德修養的重要意義。此時修養已蜷縮在世界的一隅，等待著世人的醒悟與拯救。

30、擁有書籍就是教養的證據嗎?果然如此，誰在教養上足與擁有滿屋子書籍的書店主人抗衡。

31、如果說樹干是生命的橋墩，那么這些密密的枝條就是給樹葉輸送營養的生命橋梁。一陣春風吹來。它就開始生動起來，跳起了歡快的舞蹈！

32、投資知識是明智的，投資網絡中的知識就更加明智。沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

33、我們愛這大地，是她讓我們在她的肌膚里成長并吸取富含營養的乳汁。雖然我們沒有花枝招展的身段，但我們給了大地無限的綠色，是我們給她增添了美麗。

34、語言是心靈和文化教養的反映。

35、成功的教育是“虎父無犬子”，失敗的教育是“母強子弱”。有修養的父母總是把培養生活自理能力和自學能力當作教育孩子的頭等大事。

36、這些魚是春天放養的，當年就長這么大。

37、低調的人，必定是經歷過滄桑的人，是擁有智慧和修養的人，是樸素和端莊的高貴之人，也是謙卑仁愛的善良之人。

38、硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。斯賓塞

39、勇敢是智慧和一定程度教養的必然結果。

40、禮貌是有教養的人的第二個太陽。

41、效率感是人人都有的，區別在于目的培養的效率感要強一些，而自發產生、自然成長的要差一些。

42、人無論走到何處都是一樣的，應當忍受，不該一味固執，跟社會作無謂的斗爭。只要心安理得，我行我素就行了。要使人真正成為有教養的人，必須具備三個品質；淵博的知識，思維的習慣和高尚的情操。車爾尼雪夫斯基

43、有文化教養的人能在美好的事物中發現美好的含義。美好的事物里蘊藏著希望。

44、要克服對死亡的恐懼，你必須要接受世上所有的人，都會死去的觀念。96、雖然你討厭一個人，但卻又能發覺他的優點好處，像這樣子有修養的人，天下真是太少了。

45、真正有學識、有涵養的人，是不會刻意炫耀自己的。

46、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

47、對于聰明人和有素養的人來說，求知欲是隨著年齡的增長而轉變得愈加強烈的。

48、良好教養的頂點即表現在熱心助人上。

49、討厭一個人，但卻又能發覺他的優點好處，像這樣子有修養的人，天下真是太少了。

50、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。歌德