意思：

①根據(jù)國(guó)家的性質(zhì)制訂的教育目的、方針和設(shè)施的總稱(chēng)。由一定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)制度以及生產(chǎn)發(fā)展水平所決定。 ②一個(gè)國(guó)家各種教育機(jī)構(gòu)的體系。有的指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育機(jī)構(gòu)、少年兒童校外教育機(jī)構(gòu)和成人教育機(jī)構(gòu)所組成的體系；有的指上述機(jī)構(gòu)再加上各級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)所組成的體系；有的專(zhuān)指一個(gè)國(guó)家的學(xué)校教育制度。

造句：

1、 我當(dāng)時(shí)提及書(shū)包很重，寓意教育制度給學(xué)生的壓力，但說(shuō)了之后，功力就很見(jiàn)不足，只是東施效顰，當(dāng)年報(bào)章便批評(píng)這個(gè)是最無(wú)聊的問(wèn)題，但張文光議員年年都說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，年年都繼續(xù)見(jiàn)報(bào)，所以我知道模仿他是很不容易的。

2、 教師和校長(zhǎng)是教育制度的中流砥柱，他們對(duì)教學(xué)技巧的掌握，以及對(duì)教育工作的熱情，都是確保這個(gè)制度成功的要素。