詞語(yǔ)	工分
拼音	gōng fēn
字?jǐn)?shù)	2字詞語(yǔ)
形式	ab式詞語(yǔ)

意思：

即勞動(dòng)工分。是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社和人民公社時(shí)期計(jì)算社員勞動(dòng)消耗量和勞動(dòng)報(bào)酬的單位。通常以十個(gè)工分為一個(gè)勞動(dòng)日。

解釋?zhuān)?/h2>

（一）、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社、人民公社計(jì)算社員工作量和勞動(dòng)報(bào)酬的單位。

釋義：

工分，起源于新中國(guó)成立后農(nóng)村建立的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)互助組，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社和農(nóng)村人民公社中普遍采用。這種方法主要有底分死記、底分活評(píng)、定額記工、聯(lián)系產(chǎn)量計(jì)算勞動(dòng)報(bào)酬等。由于操作上流于形式，致使平均主義和大鍋鈑普遍存在，按勞分配原則無(wú)法體現(xiàn)，干多干少，干好干壞，工分都一樣。十一屆三中全會(huì)后，隨著家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行，農(nóng)村里評(píng)工記分的方法逐漸廢止。

造句：

1、 在我國(guó)形成的理工分家、文科和理工農(nóng)各科分家的現(xiàn)象，業(yè)已明顯地影響培養(yǎng)建設(shè)四化人才的質(zhì)量，現(xiàn)在已經(jīng)到了非改革不可的時(shí)候了。我們主張理工合一，文理滲透，反對(duì)現(xiàn)在國(guó)內(nèi)中學(xué)就文理分家的現(xiàn)象。

2、 目的：采用加工分離程序，探索抑郁個(gè)體外顯記憶和內(nèi)隱記憶的分離現(xiàn)象和心境一致性效應(yīng)等特點(diǎn)。